情色边界

”对(🦗)(duì )于妈妈指出(chū )的学(⛴)习上的(de )错误，鹏鹏也(😇)不(🧦)太同意，“她在上学的(📌)时(🚧)候，能保证自己天天(🆚)作业(yè )都(👲)完(wán )成得完(wán )美无(wú(🔁) )缺？每(měi )次考(kǎo )试都(🧞)没(méi )有粗心大意(yì )？(🕘)这种要求(qiú )本身就是(🚛)反(fǎn )人类。

”昭昭妈说(📢)，她(🔼)也明白“吼”不管用，每(🛡)次(🚀)事后也后悔自责，但(👺)(dàn )就是特(🏉)(tè )别生(shēng )气。

妈(mā )妈总(🏂)(zǒng )为小事(shì )崩溃，“越(yuè(😑) )喊越不想做(zuò )”

鹏鹏妈(⚫)回(huí )顾了陪孩子(zǐ(🌅) )走(🌺)的这一路，总结了一(🤩)个(🐼)规律：一、二年级(👨)时，总是“吼(🐬)”孩子的(de )坐姿(zī )和学习(🐅)(xí )习惯(guàn )；三、四年(♌)级时，总为孩子作(zuò )业(🚥)的对错上(shàng )火；到了(🈚)五(wǔ )、六年级，能把(🐓)她(😜)惹急的，通常是孩子(🛐)的(🦐)学习态度。

在孙宏艳(💟)看来，“吼叫(🗜)式(shì )”辅(fǔ )导作业(yè )“有(🛷)(yǒu )百害而(ér )无一利”，对(⛽)孩子的行(háng )为、情绪(🏊)、心理、精神等都会(📲)带来负面影响。

比如(♑)原(🍸)来一周‘吼’五次(⛸)，制定目标(🍉)要求自(zì )己下(xià )周‘(❌)吼(hǒu )’两(liǎng )次，慢(màn )慢(⛄)递减直至(zhì )‘零吼叫(🗳)’。

但那种氛(fēn )围下就(🍞)是不(bú )能忍。

开学后(🔁)仅(🐙)一周，用光吼叫“配额(✋)”

小(🐡)小妈妈自责不已，且(⏹)也有了(le )更(🏾)深刻(kè )的反(fǎn )思：之(🤷)(zhī )所以(yǐ )吼孩子(zǐ )，其(😎)实还是(shì )在用成人的(🐔)(de )标准去要求(qiú )孩子。

且(🏔)随着孩子年级的增(🀄)长(🧘)，她也逐渐接受了现(🥌)实(💕)，“孩子到(🧔)底是不是那块(kuài )料，到(🧑)三、四年(nián )级时就(jiù(🥐) )能看个七八(bā )成了。