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“韩(há(🔱)n )流”助(zhù )攻 台南、(🏝)新北料(🤟)逆转(zhuǎn )

对文章(zhā(🆎)ng )中那位(🤷)(wèi )母亲的做法，有赞同的(🔄)声音(yīn )—— “打开了一个(🥇)新思路”“可以(yǐ )减缓焦(jiā(❓)o )虑”“体验多元文化”等，也有(🕊)否(fǒu )定的声音——“引发(👲)新的焦(jiāo )虑”“在国内也可(👆)以体验(🏚)”“孩子(zǐ )太小，收获(🌉)不大”等(🤒)。

图片来源：台湾(🌘)《中时电(🈸)(diàn )子报》 刘宥廷/摄(🔸)

刘家(jiā(🌨) )奇看在(zài )眼里，急(🉑)在心里(👑)。

“选择适(shì )合女儿(🏛)(ér )的学(♿)校(xiào )，并不容易。

该(⏯)白皮书(⬆)数据(jù )显示，中国家长对(👮)于小学阶段留学(xué )的意(✏)向(xiàng )达27%，中学阶段为29%，高中(🤸)阶段(duàn )为24%。

正(zhèng )陪着女儿(🗂)在新西兰一所小学(xué )插(🔊)班上(shàng )学的王芸(化名)告(😐)诉笔者：“我1年前(qián )替女(👳)儿找好(🏕)了学校，想利用(yò(🚮)ng )寒假，让(😶)他们插班上一段(🌜)，一是感(🌂)(gǎn )受不同(tóng )的教(🕹)学(xué )氛(⛺)围，二是学习语言(⌛)(yán )。