情欲二重奏

钉钉不但解决(jué )了校园管理上(shàng )的痛点，其实教育系统内，尤其是教育局等教育主管单位，钉钉也同样解决了它们与学校沟通协同的效(xiào )率问题。

峰会(huì )现场发布“钉(dìng )钉未来校园”解决方案的同(tóng )时，宣布启动(dòng )“千校计划”。

陈航(🕋)分(👑)享(🏨)(xiǎ(🚿)ng )了(💟)(le )钉(🐃)钉(📦)未(🐑)来(🎿)校(🥓)(xià(⌚)o )园(🐲)(yuá(🏺)n )的(🎩)两(🐐)个(🖋)共创(chuàng )案(àn )例，其一是(shì )著(zhe )名的北京史(shǐ )家(jiā )小学。

但因国(guó )库空虚，水晶(jīng )宫直至1911年冬尚未完工，后被迫停建。

延禧宫（灵沼轩）虚拟复原图。

史家小学始建于1939年，已有80年历史。

使用钉钉后，西湖区教育局(jú )把这些下属单(dān )位和校园的负(fù )责人统一纳入(rù )钉钉组织架(📭)构(🚭)(gò(🕵)u )，并(🔻)实(💵)施(🧤)分(🕐)(fè(⏬)n )类(🐧)(lè(🌹)i )管(⛑)理(🖲)，大(🌏)大(🌴)(dà(📑) )提(tí )升了工作沟(gōu )通(tōng )和协同效率(lǜ )。