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实施职业院校教师(🧑)(shī )境外培(péi )训(🛠)计划，分(🐡)年度、分批次(🕳)选派职业(yè )院校骨(gǔ(👦) )干教师校长赴德国研(🚁)修，学习借鉴(jià(🐓)n )“双元(yuán )制”职业教育先(🏪)进经验。

治癌新武(wǔ )器(🚐)可不(bú )止这一种。

选不(🥅)上课，还可(kě )以(🥄)用“蹭课”来补救。

“但如(🚑)果(❕)师范生在(zài )校期间(jiā(📲)n )就由用(yòng )人单(🍰)位、有(😔)关合作企业和(🍒)毕(bì )业生本(běn )人签(🙌)订(🍽)(dìng )多方(fāng )协议，提前对(🦅)其进行企(qǐ )业(🐨)实践(jià(🏣)n )等方面(miàn )的规(🥙)划设计，有目标地来进(🏃)(jìn )行教导(dǎo )培养，应该(🛑)能更好、更有(🍉)效地奠定(dìng )其为师(shī(👯) )基础”。

但即便准备再充(👰)分，也总(zǒng )有同学(xué )会(💚)在抢课时惨遭(😲)“滑铁卢”。

“当(dāng )然，不(bú(✊) )一(🥛)定所有老师都是‘双(🚏)师型(xíng )’教师(😏)(shī )，这在(😨)(zài )目前不现实(🆗)，也不需要。

黄(huáng )伟曾(🥜)在(🎛)(zài )发布会(huì )上表(biǎo )示(🚧)，将建设校企人(🥜)员双(shuā(♑)ng )向交流(liú )协作(♈)共(gòng )同体。

“我们现在恰(🔓)恰缺乏(fá )有实践(jiàn )经(😾)验、技术能力(😐)强的企业工人师傅(fù(🔑) )，下一(yī )步可能在这一(🚆)块上要有重要突破，那(🧗)就是(shì )突出能(👉)力导向，不唯学历凭(pí(🖐)ng )能力，主要看(kàn )他的技(🥅)术水平、业务(🦄)水平行(🀄)(háng )不行，这可能(🔕)(néng )是学校将来的一(🙌)个(🏸)导向”。

黄伟曾(céng )在发布(🏀)(bù )会上(shàng )表示(⏹)，将建设(🍽)校企人员(yuán )双(🌶)向交(jiāo )流协作(zuò )共同(🦉)体。