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“你这样吼孩子，只能让(ràng )孩(❄)子越(yuè(📶) )来越不听你的；你(🧑)(nǐ )不能(🤦)在(zài )孩子面前控制脾气，将(🌅)来(lái )，孩(💼)子(zǐ )的(🏚)脾气(qì )会比你更大(🌫)；一个(🖖)(gè )成年人(rén )对孩子说话，嗓(🔊)门越高(🍳)越(yuè )没有涵(hán )养！”

”昭昭妈说(💼)，昨天(tiā(🖖)n )在辅导(dǎo )儿子数学作业时(💯)，孩子没(🔠)(méi )有认真(zhēn )审题、概念不(🤤)清，她详(🧟)细(xì )讲解一(yī )遍后，想拉着(🦍)孩子让(🚅)他复(fù )述巩固(gù )，但孩子依(🐎)旧不过(😗)脑子，随口就(jiù )答错(🎊)，没搞明(🌡)白。

昭昭则(zé )认为妈妈脾气(📔)太急，“吼(🈯)(hǒu )叫”不(🥄)(bú )仅影响(xiǎng )自己的(😎)学习状(🈂)态，更可能(néng )影响学习兴趣(🕹)。

”霍先生(🌏)(shēng )表示，这样可以免去孩子(💪)在路上(🤧)(shàng )来回奔(bēn )波，也降低了安(🕤)全风险(🌆)。

鹏鹏的(de )这种认知来自于爸(🍌)爸多次(😽)(cì )事后“抹稀泥”，“妈妈是女的(🆖)(de )，女性(xì(😔)ng )都比较情绪化，咱们男的(de )得(🌯)让着(zhe )她(⛪)。

小小的书写不(bú )好(🍛)，小(xiǎo )小(⚫)妈忍耐了几次就开始拍桌子，母女(🍚)俩(liǎng )吵(👁)闹了半个多小时(shí(🥩) )才把作(😸)(zuò )业写完。

轻松愉快的氛围(🏁)(wéi )，将促(🚧)(cù )进学习。

就第一天坚持没(📡)(méi )吼，只(👂)(zhī )是说话带点讽刺之类的(💊)，昨天又(😴)(yòu )犯了。

但十几天后，在小(xiǎ(🥈)o )小用App复(🌾)(fù )习英语、对一个内容几(🏚)次(cì )都(🌴)没有(yǒu )回答正确时，她又忍(👅)不住(zhù(🦃) )爆发了(le )，“瞎戳什么，怎(🦄)(zěn )么那(😣)么(me )笨呢。