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“容易(🙃)把孩(hái )子的好想法吓(📡)回去。

在小小去(📷)别屋(wū )玩(wán )玩(🤦)具时，当(dāng )了一(🥊)辈子小学(xué )老师的小(🚾)小姥(lǎo )姥把小(🔢)小妈叫(jiào )到了(🏯)厨房，让(ràng )她反思自己(🥪)小时候有(yǒu )没(🏷)(méi )有被这么吼(😇)(hǒu )过，这么吼孩(🔂)(hái )子是否有正面(miàn )影(🐒)响。

”情绪(xù )上，家(👷)长的吼(hǒu )叫可(🐷)能(🌕)造成孩子焦虑、胆小、抑郁(yù )、(🐃)晚上睡觉不(bú(🌈) )踏实等；心理(😲)(lǐ )方面，长期“吼叫”将降(🐶)低(dī )孩子自信(💖)，厌恶学习。

”对于(🔯)妈(👩)妈(mā )指(zhǐ )出(📛)的学习上(shàng )的错误，鹏(🤫)鹏(péng )也不太同(🎾)意，“她在上学的(🎮)(de )时候，能保证(zhèng )自己天(🚙)天作业都完成(🐲)(chéng )得(dé )完美无(🥔)缺？每次考试(🔁)都没(méi )有粗心大意？(🔖)这种要求本身(🐚)(shēn )就是反人类(👭)。

”对(💍)于妈妈指出的学习上的错误，鹏鹏(🍒)也不太同(tóng )意(🐘)，“她在上(shàng )学的(🌑)时候，能(néng )保证自己天(🛐)天(tiān )作业都完(😃)成得完美无缺(♐)？(🧀)每次考试(shì(📿) )都没有粗心大(dà )意？(⤴)这种要求(qiú )本(🕷)身就是反人(ré(🐘)n )类。

鹏鹏妈苦(kǔ )笑着自(🎽)嘲：“养孩子后(🔠)，才发现自(zì )己(🛸)(jǐ )有人格分裂(📞)(liè )倾向。

“回头(tóu )反思，当(🎐)时再(zài )耐心说(🥗)一遍也(yě )就好(🚨)了(✔)。

你知(zhī )道他写个啥，‘dei’，提(tí )示了(🚂)三遍，都没写对(🕺)！”

只要他学习态(🕚)(tài )度端正，我也(yě )懒得(📓)较劲了。

本来有(🦌)点思路和状态(🌏)，一(👾)喊我就蒙(méng )了，越喊越不(bú )想做，越(💳)觉得(dé )学习没(🏸)有意思(sī )。