奔跑吧兄弟黄河篇

1909年，末代皇帝计划(🌶)在(🥕)延禧宫原(yuán )址兴工(gō(🕋)ng )修建一(yī )座3层西(xī )洋(😙)式(🕜)建(jiàn )筑——水殿。

延禧(🙇)宫（灵沼轩）虚拟复(⛴)原(🤙)图。

陈航介绍说，近年(niá(🤦)n )来移动(dòng )互联网(wǎng )技(🎏)术飞(fēi )速发展(zhǎn )，但很(hě(🛅)n )多学校甚至整(zhěng )个教(🕸)育行业并没有享受到这(⭐)些技术的(de )进步，有的甚(👃)(shèn )至还停(tíng )留在一(yī(💹) )支(😃)粉笔(bǐ )、一块(kuài )黑板(👨)时(shí )代。

陈航分享的另(🦔)一(⛹)个案例是江西省万载(🕹)县潭埠镇中心小(xiǎo )学(♓)，该(📆)(gāi )小学地(dì )处农村(cū(🛋)n )偏远地(dì )区，下(xià )辖13所(⏱)村(🕊)小学，学生加起来有6000多(❤)名，父母在外打工的留(♎)守儿(ér )童占到(dào )30%以上。

此(📳)外，跟永久(jiǔ )父母签(qiā(🧜)n )证不同，持证(zhèng )人不须有(⏺)超过一半子女在澳大(🕘)利亚居(jū )留。

学校2013年曾(🥉)(cé(🙃)ng )花费200多(duō )万元做(zuò )了(🛰)一套(tào )OA系统，但由于(yú(🦇) )维(🔪)护更新成本巨大，且是(🏝)基于PC搭建，不支持老师(🎲)移(🚃)动办公(gōng )的需求(qiú )，后(⛳)来(lái )就慢慢(màn )不用了(🍿)(le )。

为(🚹)了(le )助力更多校园实现(🍐)数字化转型，陈航在会(🥜)上发布“钉钉未来校园(yuá(🐦)n )”解决(jué )方案的(de )同时，宣(👡)布启(qǐ )动“千校计划(huá )”，在(🔟)全国范围内协助1000所学(🕑)校打造“未来校园”示(shì(👻) )范(😮)园区(qū )，所有(yǒu )有志于(🔬)(yú )数字化(huà )转型的(de )学(😀)校(㊙)均可报名，钉钉将平均(🎆)为每一所学校培养10名(🕞)未(👭)来校园(yuán )数字化(huà )管(🎀)理师(shī )，总计(jì )将赋能(💣)(né(⚽)ng )10000名未来(lái )校园数字化(🚣)管理者。

2018年4月份，教育部(🙆)印发的《教育信息化2.0行动(🎵)计(jì )划》中(zhōng )也明确(què(🔳) )指出，数字校(xiào )园建设覆(🈴)盖全(quán )体学校，信息化(😢)应用水平和师生信息(❌)素(🛐)养要普遍提(tí )高，要(yà(🥂)o )建成“互联网(wǎng )+教育”大(✉)平(🚢)台(tái )。

目前，这家有着悠(🅰)久历史的名校已化身(🐇)为(❔)智能化、数字(zì )化的(🛸)“未来校(xiào )园”。

钉钉不(bú(🏷) )但解决(jué )了校园管理上(🚂)的痛点，其实教育系统(✝)内，尤其是教育局等教育(🎷)主(zhǔ )管单位(wèi )，钉钉(dì(🔨)ng )也同样(yàng )解决了(le )它们与(🤬)学校沟通协同的效率(🗡)问题。