欧洲最强RAPPER潮水喷

比如怎样改掉(diào )马(🏽)虎的(de )习惯，怎样让(🕕)(ràng )孩子动感(gǎn )统合(⛑)，眼睛看的和脑(nǎo )袋(🤯)想的，协调表(biǎo )达(🍁)到笔尖上。

比如原来(🙁)(lái )一周‘吼’五次(🕓)，制(zhì )定目标要(yà(🚲)o )求自己(jǐ )下周‘吼(🚥)’两(liǎng )次，慢慢(màn )递(😢)减直至‘零吼叫(🅱)’。

“家长也知道‘吼(🌦)叫式’辅(fǔ )导作业(🕢)不对、孩子压力(🥋)大等，但就是控制不(😿)住，根本原因是(shì )竞(🙃)争和评价机制造(🚮)成的。

而她(tā )的这种(🎟)改变源自于小小(xiǎ(🎡)o )姥姥的(de )劝说和小小(🔴)的(de )恐惧。

面(miàn )对这(🐨)样(yàng )的情形，有几(jǐ(💙) )个父母能(néng )忍住不(🧀)(bú )吼啊！”

“你(nǐ )这样(🛣)吼孩(hái )子，只(zhī )能让(📲)孩子越来(lái )越不听(🔕)你(nǐ )的；你不能(🎠)在孩子面(miàn )前控制(🧑)脾气，将来，孩子的脾(🤳)(pí )气会比你更大(🔧)；一个成年人对(duì(♊) )孩子说话，嗓门越高(😯)越没有涵(hán )养！”

“昨(🆖)天晚上刚跟他吼了(💄)(le )一回。

小小妈的烦躁(🥠)突(tū )然消散(sàn )，姥姥(🌆)的话又(yòu )浮上心(🆑)头(tóu )，她赶(gǎn )紧抱着(🚬)孩子连(lián )声道歉。

鹏(♿)鹏妈(mā )回顾了陪(🥤)孩子(zǐ )走的这一(yī(🐼) )路，总(zǒng )结了一个规(🧝)律(lǜ )：一、二(è(🤗)r )年级时，总是“吼”孩子(👶)的坐(zuò )姿和学习习(🍜)惯；三、四年级(🌀)时，总为孩子作业的(🎺)对(duì )错上火；到了(💗)五、六年级，能(né(😕)ng )把她惹急的，通常是(🥈)孩子的学(xué )习态度(📑)。