相沢唯衣

为了抢到(dà(🏨)o )新开的(😶)“故宫学(🐭)(xué )”这门课，曾旭(xù )只好和教务系统(👞)“硬扛”。

“‘(🤵)双(shuāng )师(🚑)型’教师的(🚭)培(péi )养关(guān )键是教师在(zài )提(🌰)高理论(🎆)教学能(🔧)(néng )力的同时，能有合(hé )适的企业给(🐽)老师(shī(🦖) )们提(tí(⏭) )供工作、实(shí )践的机会，使他(tā )们(👆)有机会(🔜)不断提(🏅)升(shēng )实践技能。

“我(wǒ )是学信息管理(🦐)专(zhuān )业(🌃)的，这回(🍵)选了(le )创业与融资管理，也是一种专(🦁)业拓(tuò(🥋) )展”。

“‘双(🏑)师(shī )型’教(😏)师的培养(yǎng )关键是教师在提(🎐)高(gāo )理(🕐)论教学能力(♏)的(de )同时，能有合适(shì )的企(qǐ )业(👛)给老师(🔝)们(men )提供(🐀)工作、实践(jiàn )的机会，使他们有(yǒ(👿)u )机会不(😵)断提升(🖐)实(shí )践技能。

“我是(shì )学信息管理专(🦔)业(yè )的(🔺)，这回选(🥛)了创业(yè )与融资管理，也(yě )是一种(🐀)专业拓(🐰)展(zhǎn )”。

不(♑)过吃一堑(qiàn )长一智，谭粤军在(zài )这(♐)个学期(🤢)找到了(🐧)(le )选课的门道(😐)：依(yī )据专业发展需求(qiú )选(🍢)课。

他大(🤥)一上学(xué )期“佛系”选修(xiū )了大数据引论这(🤠)(zhè )门课(🖍)(kè )，“上课(🎧)几(jǐ )乎是睡过去的，很多名词听不(🍶)懂”。

职业(🌁)院校、(🐚)应(yīng )用型本科高校教(jiāo )师每年至(🖼)少1个月(👴)(yuè )在企(🍺)业或实训基地(dì )实训。