我们都是超能者

一方面(🥗)，学校和(hé )老师通过组织学生讨(tǎ(🔀)o )论(lùn )、制定使用规范等，培(péi )养学(🏀)生的契约精神、激发学生(🕷)自主思(🚼)考与(yǔ )自我(👍)管理的内生动(🐤)力(lì )。

一(🧛)方面，学校和(🤷)老师(shī )通(tōng )过(🐜)组织学(📎)生讨论、制(zhì(🕉) )定使用规范(🔯)等，培养(🐈)(yǎng )学生的契约(🧤)精神、激(jī(📎) )发学生(✈)自主思考与自(😼)(zì )我(wǒ )管(guǎ(💝)n )理的内生动力。

广西(xī(🍈) )壮族自治区(🎹)检察院严(yán )格落实检察长阅批群(🧟)(qún )众来信制度，对检察(chá )长(zhǎng )批(pī(🏥) )阅件，由专人统一签(qiān )收、(🔑)登记、(📎)审核、分(fè(🦋)n )流、督促办理(🦉)，实行(há(🚰)ng )每月进展情(⏯)况通报批(pī )阅(🐍)(yuè )领导(💕)的制度，压实压(😷)(yā )紧(jǐn )办理(⏸)部门的(🏣)责任，有(yǒu )效推(🥖)动群众来信(🏳)办理(lǐ(🍡) )效果和问题的(🧀)解决。

回忆起(🎫)2019年1月9日张军检(jiǎn )察(chá(💺) )长(zhǎng )来到最(⭕)高检集中处理(lǐ )来信室看望工作(👽)人员(yuán )时的场景，这位检察(chá )官印(🎚)象最深刻的是张(zhāng )军(jun1 )检察长的那(🐂)句话：“老(lǎ(🌪)o )百姓给最高检(⬜)写一封(🕥)(fēng )信不容易(😊)，我们一定(dìng )要(💃)以高度(⌛)负责的态度(dù )，认真办理好(🎚)每一封(🎒)来(lái )信(xìn )，能认(🏺)真到什么程(🏚)度(dù )，就(🈁)得认真到什么(🧝)程(chéng )度。

一天(🌳)的紧张忙碌(lù )之后，想(🚡)到来信群众(🚫)(zhòng )因(yīn )为(wéi )及时收到回复心里能(🧙)(néng )略感踏实，检察官们(men )自己也颇有(🥗)成就感。

回忆起2019年1月9日张军检(jiǎn )察(🔞)(chá )长来到最(🌾)高检集中处理(🐘)(lǐ )来信(👡)室看望工作(💡)人员(yuán )时的场(💼)景，这位(🙌)检察(chá )官印象最深刻的是(⏺)张(zhāng )军(❤)检察长的那句(🕋)话：“老(lǎo )百(😭)姓给最(🗨)高检写一封(fē(🌂)ng )信不容易，我(🎼)们一定(dìng )要以高度负(📰)责的态度(dù(🔓) )，认真办理好每一封(fēng )来(lái )信(xìn )，能(🕺)认真到什么程度(dù )，就得认真到什(😈)么程(chéng )度。

由厅长徐向春牵(qiān )头设(🍔)立的案件质(🍜)量评(píng )查(chá )小(🏐)组放在(🍀)杜亚起负责(🛄)(zé )的(de )第七办案(🦐)组，主要(🙁)是(shì )对群众信访案件办理(😳)(lǐ )质量(👋)进行不定期抽(🐱)查(chá )，同时对(💇)审查过(🤣)程中发(fā )现(xià(😺)n )的问题进行(💜)及时纠正(zhèng )。

同时，积极(🅰)使用各(gè )种(👰)互联网平台和应用(yòng )程序进行教(🍃)学组织与(yǔ )教(jiāo )学(xué )反馈，主动引(😑)导学生(shēng )的碎片化学习并给予(yǔ(❣) )学生更多的个性化关(guān )注(🌤)，将学生(🐚)的注意力(lì(💛) )从(cóng )网络上不(🤱)健康的(🔸)内容(róng )中(zhōng )“抢”回来。

教、学(🚇)(xué )、评(🙍)、测等环节均(😏)可(kě )基于实(🏚)时反馈(🤽)和数据(jù )分析(💥)及时完成，在(🕓)提升(shēng )教(jiāo )学效率的(🕓)同时，推动(dò(⛽)ng )个性化教学和因材施(🕺)(shī )教。