夫妻生活日记

鹏鹏妈回(huí )顾(gù )了(le )陪(péi )孩子走(✏)的这(🏎)一路(🗺)，总结了一个规律：一、二年级(😘)时(shí(🦇) )，总(zǒ(💞)ng )是(shì )“吼”孩子的坐姿和学习习惯；三(😿)、四(⛽)年级时，总(zǒng )为(wéi )孩(hái )子作业的对错(⏰)上火(🐑)；到(🔔)了五、六年级，能把她惹急(jí )的(❄)(de )，通(tō(🚴)ng )常是(➡)孩子的学习态度。

鹏鹏妈苦笑着自嘲(🎖)：“养(🥚)孩(hái )子(zǐ )后(hòu )，才发现自己有人格分(📤)裂倾(🔊)向。

小(🌛)小妈的烦躁突然(rán )消(xiāo )散(sàn )，姥(🤚)姥的(🛺)话又(🔶)浮上心头，她赶紧抱着孩子连声道歉(🏥)。

就(jiù(🏃) )第(dì )一(yī )天坚持没吼，只是说话带点(🐬)讽刺(😿)之类的，昨天又犯(fàn )了(le )。

如今，鹏鹏妈觉(🛩)得“吼(🔷)”孩子(🌄)的次数已在减少，她(tā )也(yě )意(yì(🗣) )识(shí(✏) )到“吼(🆖)”孩子发泄的不过是坏情绪，对解决问(👱)题并(🎄)(bìng )没(méi )有(yǒu )太大帮助。

本报记者 李松(🈚)林 周(🚢)明杰(📁)

对孩子以外的人(rén )都(dōu )能(néng )温(🤢)(wēn )和(➿)有礼(🍞)，一碰到孩子学习，就分裂出一个暴躁(📙)、偏(🔟)(piān )执(zhí )的(de )自(zì )我。

“吼”百害无一利，家长(📡)需学(🧓)四招(🍉)