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“比较急躁(zào )的同学恨不(🎛)得(dé )半(👮)个小时就(🛵)刷新(xīn )一次，我属于(🐿)(yú )中庸派，学校(xiào )教务系统每(🕺)6个(gè )小(👲)时更新一(🔢)次，我就每6个小(xiǎo )时(🤮)看一次(🔟)。

其(qí )中(zhō(🕊)ng )，包括全面落(luò )实教(💣)师5年一周(zhōu )期的全员轮训(xù(😂)n )，探索建(⏺)立新(xīn )教(💹)师为期1年的教育见(🛄)习和为(wéi )期3年的企业实践(jià(🍣)n )制度。

成(🦎)为线(xiàn )上(🕦)抢课风暴“炮灰”的刘(🥕)欣(xīn )捷就“蹭”过(guò )一门宪法和(🗓)法(fǎ )理(👲)学导论课(🌗)，“这种爆课，一(yī )开门(🍝)就要去占(zhàn )座”。

切实加(jiā )强学(📝)习过程(🤥)考(kǎo )核，加(🐈)大过程考核成绩在(🏣)课(kè )程(🔛)总成绩中(📕)的比(bǐ )重，严格考试(🕵)(shì )纪律、严把毕(bì )业出口关(📔)，坚(jiān )决(💼)取消“清考(📑)(kǎo )”制度。

抢课，不但要(🗺)拼一(yī )瞬间的速度，更(gèng )要拼(🍫)背后的(🍯)功(gōng )夫，其(🍖)中情报(bào )收集工作(㊗)至关(guān )重要。

所以相(xiàng )关规定(🦗)需细化(⬇)(huà )到每个(🥛)专业”。

“我们现在恰(qià(🛂) )恰缺乏有实践(jiàn )经验、技术(🚜)能(néng )力(😲)强的企业工(gōng )人师傅，下一步(⛽)可能在(📫)这一(yī )块(🎽)上要有重要突(tū )破(🌛)，那就是突(tū )出能力导向，不唯(🔘)学历凭(🐭)能(néng )力，主(🕹)要看他(tā )的技术水(🥛)平、业务水平行不(bú )行，这可(🅿)能是学(🖕)(xué )校将来(🔪)的一个(gè )导向”。

“这(zhè(😉) )学期可不敢再(zài )佛系选课了(🚳)。

像张宇(📃)彤和曾(cé(🤾)ng )旭一样，活跃(yuè )在选(🔞)课战场上的(de )同学各出奇招(zhā(🔬)o )，锁定目(🈹)标。

但学校专业核(hé )心课程、(🧥)进行核(👾)心岗位能(👢)力(lì )培养的老师一(😃)定(dìng )要是‘双师型(xíng )’教师(🥃)，所以(yǐ(🔌) )教师要进(🎡)行分(fèn )类分层的管(🍡)理(lǐ )。