宫濑里子

“根(🍀)本上还(hái )是竞争(zhē(⏬)ng )和(hé )评(⛳)价的(de )‘指挥棒(📭)’指的(🌱)方向不对。

立“戒吼”目(🚶)标，一(yī(🔗) )边戒一(yī )边犯

面对经(😛)常“吼”自己的妈妈，孩子心里(🤕)也(yě )有想法。

“校内(nèi )托(🎤)管班解(⏫)决了大问题，如果内(🆕)容能丰富(fù )一些，我(wǒ(🐁) )更愿意(🥋)(yì )让孩子留在学校(🦒)去参与其中。

面对这样(🧐)(yàng )的情(🍰)形(xíng )，有几个(gè )父母(🍎)能忍住不吼啊！”

在孙宏(🛫)艳看来(🍇)，“吼叫(jiào )式(shì )”辅导(dǎ(🎟)o )作业“有(📸)百害而无一利(⬜)”，对孩子(🚸)的行(háng )为、情(qíng )绪(🦔)(xù )、心(🔳)理(lǐ )、精神等都会带(👚)来负面影响。

鹏鹏的这种认(🐶)知(zhī )来(lái )自于爸(bà )爸(🐡)多次(cì )事后“抹稀泥”，“妈妈是(🏯)女的，女性(xìng )都比较情(🥟)(qíng )绪化(📆)，咱们男的得让着她(🧣)。

“昨天晚上刚跟他(tā )吼(🐼)了一(yī(🤮) )回(huí )。

昭昭(zhāo )则认为(🌫)妈妈脾气太急，“吼叫”不(🖇)仅影(yǐ(🤷)ng )响自己(jǐ )的(de )学习状(🍅)(zhuàng )态，更可能影响学习(🍉)兴趣。