我们去阳台做给他们看

张婉琳身边有一位已是“二战”的(👷)学长(👻)，今年的成绩居然(🌉)比(bǐ(💫) )去年还低，她完(wán )全不敢想这(zhè )位(⏱)学长(🏫)要承受多(duō )大的(😅)痛苦(👷)。

这次调(diào )查还发现，针对(duì )民众具(🛍)体的(de )心理健康需求，需(💆)求率(🏜)最高的是“自我调节”知识(shí )，有53.0%的受(👧)访(fǎng )者表示(shì )“需(👺)要”，其(🖤)后依(🥇)次是“教(jiāo )育孩子”（46.3%）、“人际(👺)交往(⚫)(wǎng )”（44.3%）、“心理疾(😪)病防(💘)(fáng )治”（34.1%）、“职业指导”（33.9%）和“婚姻(🛠)”（28.9%）(⚽)。

一想那些坐在(zà(✍)i )自习(🕦)室的清(qīng )晨到傍晚，想到(dào )凌晨两(🧐)点站(🍼)在走廊(láng )里背专(🏫)业课(🍷)的孤(gū )独，张婉琳(lín )再次变得哽咽(⚽)，“我替他替我自己(jǐ )都(🗝)感到(🍞)难过”。

可这样一位(wèi )团队中(zhōng )的主(🌻)力，向上进步的路(🤩)程却(🕴)(què )走(🕐)得有些缓慢，至今仍是一(yī )名(🆚)副研(🌦)(yán )究员，能够获得(🏡)(dé )的(🏾)支持与奖(jiǎng )励也寥寥可数。

从年龄(🎊)上看(💬)，26~40岁年(nián )龄段的公(🚰)务员(🏵)感(gǎn )受到的压力(lì )最大，其工作满(💔)(mǎn )意(🦁)度水平最低。

但(dà(🥌)n )有些(😭)学生与考研(yán )差了点儿“缘分”，不是(📥)报(bào )考的院校分数线(🗡)突(tū(🐪) )增，就是偶遇新(xīn )题型，各种(zhǒng )各样(💿)的(de )状况层出不穷(🔅)，导致(😰)接连(😥)考(kǎo )了几年仍然只等(děng )到失(❔)败的(🚏)消(xiāo )息，在(zài )旁人(🈸)看来(⛪)甚至觉(jiào )得这部分考(kǎo )生已经“烤(🏟)糊了(📍)(le )”，可他们仍然在(zà(😤)i )坚持(📶)。

一想那些(xiē )坐在自习室(shì )的清晨(🙋)到傍(🌯)晚，想到凌晨两点(❎)站在(🆑)(zài )走廊里背专业课(kè )的孤独，张(zhā(⛹)ng )婉琳再次变得哽(gěng )咽(📛)，“我替(✳)他替我(wǒ )自己都感到难过(guò )”。

是否(🎠)“二战”也还是需要(🈴)考生(🔐)权衡自身就(jiù )业与发展对研究(jiū(🧒) )生学(♉)位与学校学习(xí(🍿) )专业(🕑)知识的迫切(qiē )程度。

武汉(hàn )大学教(📆)师赫(🕎)爽认(rèn )为，很多考(🎴)生“二(⛹)(èr )战”更多是因为(wéi )考研错过了(le )秋(🥑)招，同(🎣)时鉴于(yú )已经有(🥔)了一(🚾)些复习(xí )的知识储备，选(xuǎn )择二次(😳)考研(yán )也多了几分胜(😨)算(suà(💉)n )，但二次考研也承(chéng )担相应的风险(😝)，心理压力也(yě )会(🍮)更大(🥧)(dà )。