jojo热情领域

本来有点思路和(🥍)状态(tài )，一(yī )喊(👉)我(wǒ )就蒙(méng )了，越(📎)喊越不想做，越(💂)觉得学习没有意(🔉)思。

”昭(zhāo )昭妈(mā(👼) )说，昨天在辅导儿(🚑)子数学作业时(🐥)，孩子没有认真(zhē(❗)n )审题(tí )、概(gà(🔇)i )念不清，她详细讲(✋)解一遍后，想拉(🍡)着孩子让他复(fù(🤣) )述巩(gǒng )固，但孩(🍙)子依旧不过脑(🐿)子，随口就答错，没(🎴)搞明(míng )白。

假期(🌥)(qī )后两(liǎng )天，她陪(💡)着刚上一年级(✡)的小小做作业。

立(🏉)“戒吼(hǒu )”目(mù )标(🆙)，一边戒一边犯

小(👁)小的书写不好(🙅)，小小妈忍耐(nài )了(♏)几(jǐ )次就(jiù )开(💘)始(shǐ )拍桌子，母女(😐)俩吵闹了半个(🍵)多小时才把作业(🔽)(yè )写完(wán )。

谈(tá(🐁)n )起此事时，鹏鹏妈(💶)的语气已经比(⛹)较和缓。

而(ér )她的(🥐)(de )这种(zhǒng )改变(bià(🖱)n )源自于小小姥(🍊)姥的劝说和小小(♎)的恐惧。

就第(dì(🐻) )一天(tiān )坚持(chí )没(🌵)吼(hǒu )，只是说话(🥒)带点讽刺之类的(➕)，昨天又犯了。

本(⭕)报(bào )记者(zhě ) 赵喜(🥞)(xǐ )斌

除了校外(😷)机构，也可以开拓(📔)与一些社会团(😔)(tuán )体、协会(huì )、(📈)专(zhuān )业公益组(🍳)织的合作，让文艺(😷)、科学等内容(🏋)充(chōng )实到(dào )课后(🐋)(hòu )3点半的托管(🕥)班中，通过一个可标准化的课程(💇)(chéng )方案(àn )用以(🙊)(yǐ )解决(jué )课程资(🎎)源不足的情况(🌊)。