东宫私人会所

(《魏(wèi )坤琳的科学养育宝(bǎo )典》，魏坤(kūn )林著，中信出版集(jí )团)

这是因为(wéi )，即使孩子年龄还(hái )小，但在两(🚟)岁左右(yòu )的时候，他(tā )们已经拥有了物品(pǐn )的所有权意(yì )识，一旦明确谁是(shì )物品的主人，他就(jiù )会(✳)捍卫主人(rén )的权利。

一方面，从我们的信息化建(jiàn )设上来说，像查控系统，虽然(rán )我刚才说了(le )，能够“一网(⏸)打尽(jìn )”，但是实践中存(cún )在着“鱼不(bú )在水里”，也就是(shì )我们说的隐(yǐn )匿财产、转移财产(chǎn )，他根本不(🏗)进行财(cái )产信息登记(jì )，或者用别人的名(míng )字登记，虽(suī )有网，但捞不着鱼(yú )，这是个短板。

本(běn )书围绕(🤑)智力(lì )脑、语言脑、情绪(xù )脑、运动脑(nǎo )、创意(yì )脑“五脑”养育体系，还原各(gè )种家庭中的(de )常见场(🌙)景，相当于(yú )是在教父母如何在(zài )这些场景里(lǐ )把科学养育知识运(yùn )用起来，打(dǎ )破“经验主义”。

给我(✍)留下较深刻印(yìn )象的是“如(rú )何让爸爸参与带孩(hái )子”这一节(jiē )，念及当今社会上(shàng )流行的对“丧偶式(🕘)(shì )婚姻”“丧(sàng )偶式育儿”的批评(píng )，倡导爸爸(bà )们多参(cān )与带孩子无(wú )疑有着积极的意义(yì )。

假如孩子(🎳)(zǐ )对阅读一点兴趣也(yě )没有，家长又要如(rú )何培养他们(men )的兴趣呢？对此，本书也提出(chū )了不少建议(🚓)。