本山快乐营全集

但怎(zěn )么才(🐪)算(🆓)有(yǒu )效(👱)的“3年(nián )以上企(qǐ )业(😩)(yè(🔷) )工作经(jīng )历(lì )”？“3年(nián )以上企(🌁)业(🌾)(yè )工(gōng )作经历(lì )”是(💢)在企(qǐ(🌆) )业待过3年(nián )即可，还(🥦)(há(🌚)i )是要求(🍭)在(zài )技能岗位(wèi )上任(🏸)职3年(nián )？孟庆国认为，关于这(🍪)部分的要求需要有进(🍼)一步的(🥃)文件来细化规定，“因(🤐)为(🏻)工业、农业、制造业等每个(🦈)相关专业之间都有差异，教师(🥝)的企业经历(lì )应该与(🔧)所(suǒ )教(🐶)专业直(zhí )接挂钩，是(🕴)能(⏲)够从(cóng )事那个(gè )领(lǐng )域的实(💵)(shí )践(jiàn )教学，而(ér )不是(🚞)在企(qǐ(🈚) )业待过就(jiù )行。

但即(👍)(jí(📛) )便准备(🔰)再(zài )充分，也(yě )总有同(🏥)学(xué )会在抢课(kè )时惨遭“滑铁(🅰)卢”。

但新入职的教师要(🐜)求有3年(📱)企业工作的经历，“是(🈁)不(📅)是就这3年就足够呢？就是‘(🚛)双师型’教师了呢？我们要(🎐)面向企业一线培养技(👹)能人才(😵)(cái )，而生产(chǎn )一线的(🥚)新(⏪)(xīn )技术、新(xīn )工艺、新(xīn )技(💐)能是(shì )不(bú )断更新(xī(🌍)n )升(shēng )级(🎙)的，老(lǎo )师们要到(dà(🤧)o )生(🐖)产一线(📙)(xiàn )才能学习(xí )、掌握(🔂)，所以学校(xiào )和企业建(jiàn )立一(👞)种动(dòng )态的双向(xiàng )交(🙋)流机制(❔)很有必要，而且不可(🚞)替(🔫)代，这是职业教育保证质量的(🤣)根本所在。

抢课，不但要拼一瞬(🍾)间的速度，更要拼背后(🌛)的功夫(🏇)，其中情报收集工作(🧚)(zuò(🔨) )至关重要(yào )。

以往冯(féng )新广也(👪)尝(cháng )试从企业(yè )聘任(🆘)兼(jiān )职(🖲)(zhí )或专任(rèn )的(de )教师(🌹)，但(💄)(dàn )他发(🕷)现这(zhè )其中的问(wèn )题(㊗)也不少(shǎo )，一是学(xué )校的待遇(🚇)(yù )和企业相(xiàng )比不具(⏰)备(bèi )竞(⬜)争力，有的工匠并不(😑)愿(🍒)意来；二是，如果企业工人愿(⬆)意来学校兼职任教，那如何协(🍾)调企业的工作？企业(❤)又是否(🥒)支持？三是时间问(💰)题(🍩)，一般而言学校的课(kè )程设计(🐬)相(xiàng )对比较固(gù )定，能(🍷)否(fǒu )与(⤴)企业工(gōng )作的时(shí(💁) )间(🐝)(jiān )灵活(🎩)对(duì )接(jiē )也是个问(wè(🏭)n )题。

“这(zhè )可能会让(ràng )有的普通(🌚)(tōng )高等院校(xiào )应届毕(⏺)业(yè )生(🈁)有所压(yā )力，但也(yě(🐽) )为(🖊)更多适(shì )合的人才敞开了从(🏪)事职业教育的大门。

切实加强(🥑)学习过程考核，加大过(❎)程考核(🥠)成绩在课程总成绩(😎)中(🌿)的比重，严格考试纪律、严把(🍃)毕业出口关，坚(jiān )决取(🌖)消“清考(🤯)”制(zhì )度。