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此外，小小妈妈(mā )也建议，孩子(zǐ )的课(✳)外作业(📩)尽量少让(ràng )家长(🏻)配合完(🚓)成(chéng )，批(🤜)(pī )改也(👮)不应该交给家长。

谈起此(cǐ )事时(shí )，鹏鹏妈(mā )的语气已经(🧥)比较和(🐆)缓(huǎn )。

从老(🍍)家回来(🔏)(lái )后，她(👑)开始克(👽)制自己(🍽)的脾气。

”昭(zhāo )昭说(shuō )，他希望(wàng )妈妈能够和自己站在(zài )一(🏫)条阵线(🕛)上，共同(tó(🛶)ng )去对付(🧕)作业这(💰)个(gè )“敌(🚈)人”。

轻(qīng )松愉(yú )快的氛围，将促进学习。

鹏鹏(péng )妈回顾了陪(🤒)孩(hái )子(⏹)走的这一路，总结(🚲)(jié )了一(😡)个规律(🍣)：一、(⏱)二年级时，总是“吼”孩子的(de )坐姿和学习习(xí )惯；三、四年(🌒)级时，总(🏏)为孩子作(🎮)业(yè )的(📈)对(duì )错(📈)上火；(🥂)到了五(🙀)、六年级，能(néng )把她(tā )惹急的，通常是孩子的学习态(tài )度(⛴)。

小小妈(🏊)妈(mā )自责(👚)(zé )不已(🤼)，且也有(📡)了更深(💥)刻的反(🧗)思(sī )：之(zhī )所以吼孩子，其实还是在用成(chéng )人的标准去(🕺)要(yào )求孩子。

“回头(🎨)反思(sī(🚥) )，当时再(💝)耐心(xī(💽)n )说一(yī )遍也就好了。