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此外，我(wǒ )们(💨)还(hái )有许(⬇)多历史性的(de )案(🍴)件(jiàn )没有彻底消(🦍)化干(gàn )净(👳)等等，这些问题存(cún )在的情况下(📥)，我们必(bì(💈) )须咬定“切实解决执(zhí )行难”这个(🍬)目标不放(🕥)(fàng )松、不懈怠、不动摇(💵)(yáo )，必须(⏮)持续发力(😣)，必(bì )须持续真抓实干，迎(📍)(yíng )难而上，久久为(🎶)功。

什么是(🚸)科学养育？魏(💾)(wèi )坤琳在书中指(🥕)出，它(tā )并(🥑)不是指对孩子(🥑)传(chuán )统(tǒng )学科能(🚍)力的培(pé(👥)i )养——不是为(💼)了发展(zhǎn )数学(xué(🤞) )思维就去(🉐)报数学(xué )班，为了培养创造力(lì(👘) )就去报美(🗽)术班。

但魏(wèi )教授认为，家长要理(😽)(lǐ )解孩子(🐆)“排他性”的(de )执着，尊重他对(🏝)自己(jǐ(🚌) )物品分配(❓)的权威，“千万不要强迫孩(🌡)子分(fèn )享”。

作为一(👐)个未婚(hū(🍦)n )女性，阅读这本(🃏)书的(de )感受是熨帖(🕢)的，因(yīn )为(⤴)(wéi )能感到它的(🧚)视角与(yǔ )孩(hái )子(🌜)平视，而不(😡)(bú )是以(yǐ )成年(😖)人“俯视”的角(jiǎo )度(⛩)去教学幼(👻)儿，甚至有时连“引导”的做法它都(🔊)在刻意避(🐴)(bì )免，处处体现出了对(duì )儿童个(🧙)体的尊重(💾)。

另(lìng )外，对于尚在发展中(zhōng )的国(🚅)漫市场而(🐙)言，还(hái )并未达到如早已(🏿)高度(dù(😜) )成熟的日(🔒)本动漫市场(chǎng )那般的细(🎫)分程度，这(zhè )是第(💙)二个原因(💩)。

一(yī )方(fāng )面，从(📡)我们的信息(xī )化(🏠)(huà )建设上(✈)来说，像查(chá )控(📍)(kòng )系统，虽然我(wǒ(🍗) )刚才(cái )说(🎳)了，能够“一(yī )网打尽”，但是实践(jià(👹)n )中存在着(✔)“鱼不在水(shuǐ )里”，也就是我们说(shuō(🗡) )的隐匿财(🥗)产、转移财(cái )产，他根本不进行(🤘)财(cái )产信(📞)息登记，或者用(yòng )别人的(💷)名字登(😫)记，虽(suī )有(💕)网，但捞不着鱼，这是个短(⭕)板。

第二，有关方面(🙄)目前正在(📘)(zài )着(zhe )手制定从(🍫)源头治理(lǐ )执(zhí(🍁) )行难的一(♌)些方案和(hé )意(😡)(yì )见。