皙晢

他(🤾)们不再大(dà )部分时(shí(🎽) )间背着(😊)(zhe )手“听”，而是开始(✍)更多地去(🎧)“说”，去(qù )积极与(yǔ )其他(❇)同(tóng )学分享自己努力(🌧)探究的成(🐭)果，学习效率非(fēi )常高(🏻)，而且在(zài )同学关系上(👯)也有了很(📬)好维护。

陈辉说，比(bǐ )如(🦓)学生(shēng )说话声(shēng )音小(💳)，老师(shī )不(📍)能说“你(😁)说得太小声了(🕧)，我没听清(qīng )楚。

对(duì )于他来(lái )说(📯)还(hái )有(🐭)另一种收获：(🥉)“当讨论中(🍧)有不同意(yì )见时，我不(🐕)再(zài )觉(🍣)得(dé )非黑即白(🌓)，而是学会(⛱)去倾听每个人的(de )见解(🚮)，大家一(yī )起分析，试图(🕥)去说服对(🗿)方，或是吸纳对方(fāng )的(🐔)意见(jiàn )，从倾(qīng )听开始(🙈)，经过交流(🤯)，最终形成共识。

在现(xià(💎)n )场，媒(méi )体就小(xiǎo )米创(🈷)始人雷(lé(📎)i )军前不(🎏)久发表的“看淡(🈲)生死，不服就(jiù )干”言(yán )论对赵(zhà(🚄)o )明进(jì(🍏)n )行了追问，在反(🦍)复追问之下，赵明第(dì )一次对(duì(👛) )这件事(🗻)(shì )情给(gěi )予了(🍦)回应，并对(🌂)手机行业2019年的趋势进(🏥)(jìn )行了分(fèn )析。

开(kāi )学(🧢)第一周，本(🌧)报记者在六年级2班“观(📑)摩”了一堂(táng )特别“热烈(🥣)”的语文课(⛪)。

在这样的“学习共同体(🕜)(tǐ )”中，没有“C位”，也可(kě )以(🆕)说个个是(🏏)“C位”。

一位(⛓)着急(jí )举手几(📅)(jǐ )乎要站(zhàn )起来的(de )同(💆)学(xué )抢到(🔜)了第一(💸)个“评价权”：“我(🧑)们组(zǔ )和你们(men )的路线(xiàn )是一(yī(〰) )样的，但(🈁)是你看，5月6日是(🍃)夏天，你们(😩)(men )是下午(wǔ )3点半到(dào )6点(🎸)半在水立方，天应该还(😈)没黑，拍不(🔘)了夜(yè )景，而(ér )且你们(♒)(men )没有考虑路上和吃饭(🍺)的时间…(🐿)…”这位同(tóng )学开始(shǐ(🤠) )自信地(dì )介绍起自己(🌊)组的安排(🀄)：“中午我们留出了(le )一(😘)个小(xiǎo )时吃饭(fàn )时间(🤧)，5点到(dào )7点(🐖)我们准(💦)备去吃串串香(🆑)(同学们都笑了(le ))，7点到(dào )9点去水(shuǐ(🎢) )立方(fā(⬆)ng )，这样又逛又能(🔫)拍夜景。