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在(😶)北京市(📶)(shì )十(👔)八中附属实(shí )验小学，从(😲)二(èr )年(✉)级到(🐯)六年级，所有教室里的座(⛩)位都变(🖤)(biàn )成(🚽)了4人围坐。

要敢于将课堂(táng )还给(🎢)学生(💱)，积(jī )极地创设(shè )情境和设计挑(🐗)(tiāo )战性课题，努(nǔ )力激发学生的(de )探究(🗄)欲和学(👲)习(xí )欲，让学生自(zì )发地参与(🕑)到学(xué(📘) )习中来，让每(měi )个学生都变成(🚞)(chéng )学习(📵)的主人。

本报记者 孙颖(yǐng ) 文并(⚾)摄

一进(🈷)教(jiā(➰)o )室，记者看到(dào )，每4个课桌(🎄)椅(yǐ )凑(🐒)在一(💔)组摆成(chéng )个方桌，学生围(🎨)坐在桌(🥈)旁，面(🐥)向同组的(de )同学。

我们以(yǐ )前是享(🐷)受了(🛎)产(chǎn )业链的红利，今天到了(le )我们(🦗)做贡献的(de )时候了。

”老(lǎo )师话音刚落，教(🚱)室内就(⏮)瞬间(jiān )开启了“热闹(nào )”模式，学(⬛)生(shēng )们(🖨)面对面以小(xiǎo )组为单位展开(🔇)(kāi )了讨(🌋)论。

这节(jiē )课的主题是“北京一(🚆)日游”，主(😡)要教(🦏)学任(rèn )务是让学生们(men )根(💹)据给出(🆎)的各(🍡)(gè )类图文信息，给一位来(😏)北京游(🏪)玩的(🏾)孩子(zǐ )设计一日游线(xià(🤶)n )路，门票(🐛)花费(🎫)(fèi )不能超过50元。

”陈辉解释说，学习(🍜)共(gòng )同体如果还是(shì )照原来的样子(🆗)(zǐ )讲课(🚉)，就不叫(jiào )学习共同体了(le )：“老(🛬)师不讲(💫)(jiǎng )那么多，要走(zǒu )下讲台，走进(📫)(jìn )孩子(😌)中间，用(yòng )精心设计的学(xué )习(🐯)活动激(🗃)发孩(🚩)(hái )子们的探究兴(xìng )趣。