栗田惠美

“目(mù )前来讲，老师现在(⏬)不(bú(😯) )能(❇)达到‘双师型’要(yào )求，那么(🛠)就(🍔)抽时(shí )间去企业锻炼，但不(bú(⏩) )能(😀)所有老师一下子都(dōu )去了。

他(🎾)大(🍫)(dà )一上学期(qī )“佛系”选(xuǎn )修了大(🐕)数(shù(⚽) )据(🏯)引论这门(mén )课，“上课几乎是睡(👶)(shuì(👾) )过去的，很多名(míng )词听不懂”。

随(🌷)着(🌅)高(gāo )校“严出”政策的出(chū )台，同(🈯)学(➗)们发现选课(kè )季的氛围更(gèng )加(📝)紧张了(le )。

张宇彤大(dà )一就加入(rù(🚊) )了院(😤)学(🍚)生会(huì )，认识不少学长(zhǎng )学姐(📧)，“知(🙆)道的信息(xī )多”让她比其他同(🏑)学(😎)(xué )选课更有优势。

完善(shàn )“固定(🆙)岗(🌬)+流(liú )动岗”资(zī )源配置新机(jī )制(👷)，支持(🎼)(chí(✖) )中职、高职(zhí )、应用型本科(🍔)高(🏅)校聘(pìn )请产业导师到学(xué )校(⬜)任(🏸)教，遴选、建设(shè )兼职教师资(🌉)源(✖)库。

“这学期可不敢再佛系(xì )选课(🍤)了。

“当然，不(bú )一定所有老(lǎo )师都(👕)是‘(🖤)双(⛑)师型’教(jiāo )师，这在目前不(bú(🎮) )现(💆)实，也不需要。

经(jīng )过3年工作后(🙀)，他(📂)们会(huì )对个人的职业生涯发(🈲)(fā(👿) )展有一个更(gèng )现实的想(xiǎng )法，如(🎯)果此(cǐ(🚴) )时再去应(yīng )聘职业院校(xiào )教(✍)师(😃)，一方面职业倾(qīng )向更加清晰(💰)和(📑)强(qiáng )烈，同时又具有了一(yī )定(🖋)的(🏆)工程实践能力，将更能胜任教育(😥)教学(xué )工作，更会(huì )有职业的(de )成(🐍)就感(👴)。

切(🦁)(qiē )实加强学习过程考核(hé )，加(💐)大(⚓)过程考核(hé )成绩在课程总成(👃)绩(🏊)中(zhōng )的比重，严格考试纪(jì )律(🐫)、(🤒)严把毕业出口关(guān )，坚决取消(xiā(🌌)o )“清考”制度。