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广(👰)东某(🆗)小学(xué(😴) )学生家长唐女(nǚ )士则为了作业(yè )格式烦恼(💳)不已(🛁)，比如(➕)(rú )记录过年精彩(cǎi )瞬间，抄写有关猪年(nián )的对联、(🔳)成语(🏫)(yǔ )，学(🔢)唱当地歌(gē )谣并写下曲谱和歌词(cí )。

相比奈飞(🍌)，我国(🎅)的流(🈷)媒体(🏢)影(📎)视创(chuàng )作依(yī )然处在利(lì )润前景看好、基(📜)础内(🕎)容薄(🤭)弱的阶(🎌)段(duàn )。

殷飞提醒家(jiā )长，补作业对学生的(de )成长(🎠)(zhǎng )具(🗓)有一(⛅)定(dìng )消(🦍)极影响。

说罢，把(bǎ )顺手在书店里(lǐ )拿的一本(⛔)《当(dā(🐫)ng )下的(👳)启蒙》摊在桌上(shàng )，跟女儿一左(zuǒ )一右坐下，摆出“共(gò(🥫)ng )读一(✂)本书(🚄)”的(de )样子。

姐姐负(fù )责把顾明以前写的8篇(piān )作文(🚓)手打(⛸)到Word里(🐎)(lǐ )，并(🍮)进(🌒)行排版；爸爸(bà )负责(zé )为作文集(jí )写一篇(🕙)序言(🥢)；最(🥟)后妈(mā(😯) )妈负责把“成(chéng )品”提交到班(bān )级群里。

其后推(💑)出的(💇)(de )《黑(hē(🐣)i )镜》《女(nǚ )子监狱》《怪奇物语(yǔ )》等多部剧集(jí )都有着不(🏪)俗的(⏬)(de )成绩(🧒)。

相比奈飞，我(wǒ )国的流媒体影(yǐng )视创作依然处在利(📜)润(rù(😞)n )前景(🏇)看好、基(jī )础内容薄弱的(de )阶段。

而对于能力比(🦄)(bǐ )较(⚪)强的(🎑)孩子(⏩)，可(🔏)以适当提一些建议(yì )，引(yǐn )导他完成(chéng )得更(⏪)好。