生活片

今(🈹)年(nián )2月，北(běi )京(🥚)师范大学叶晓梅、梁文艳发(🧀)表在《教育与经(🗨)济》期刊上名为《海(🏌)归教师真的(de )优(🐶)于本土教(jiāo )师(👢)吗？》的(de )文章(zhā(🧠)ng )写道：通过(guò )分析基(jī )于中(🌝)(zhōng )国研究(jiū )型(🚬)大(😽)学46个教(jiāo )育学(🚰)院（部）的教(🍦)师样本，海归教(🐳)师发表英文论(🈲)文的可能性较(🕎)大，但当两类教(🐃)(jiāo )师都发表英(yī(🖖)ng )文论文时，海归(🌰)(guī )教师并(bìng )没(🚳)有(yǒu )表现出(chū(🙁) )优势(shì )。

盘活(huó )农村集体资产(🛡)，提高农村各类(🤴)资源要素的配置(🥚)和利用效率，多(🔄)途径发展壮大(🔸)集体经济。

在(zà(🛹)i )他看来，不(bú )少(🚏)高(gāo )校在招(zhā(🛏)o )聘时(shí )较少公(gō(😊)ng )开要(yào )求必须(🤸)(xū )是海归，但(dà(📘)n )是在高校教师(👧)评职称时仍有(🌨)不少对海外经(🌍)历的要求。

要加(🐌)快农作物新品种(😠)繁育(yù )，大力开(😧)展(zhǎn )高产创建(㊙)和(hé )绿色(sè )增(🏗)产模(mó )式攻(gōng )关，集(jí )成推(tuī(📉) )广应用(yòng )综合(🐎)技术，实现“藏粮于(🚷)技”。

要按照城乡(🏠)融合发展的要(🌙)求，优先安排好(🏬)农村公共服务(✅)，推进城乡基(jī(⬅) )本公(gōng )共服务(wù(🔳) )标准(zhǔn )统一、(🚮)制度(dù )并轨，推(📗)动城镇公(gōng )共(🥏)服务向农村深度覆盖，促进城(㊗)乡基本公共服(⬛)务从形式上的普(⛸)惠向实质上的(🐛)公(gōng )平转变。

随(😔)(suí )着我国高校(🚭)(xiào )科研(yán )水平的(de )不断(duàn )提高(⛲)，如今(jīn )不少高(⬇)(gāo )校对于本土博(🤶)士的“偏见”正在(🔷)消除，对于不少(🍚)高校来说，“海归(👼)”或“本土”只是标(🛩)签(qiān )。

调整优化(🚩)(huà )农业(yè )结构，需(✡)要(yào )增强产(chǎ(🏺)n )业多(duō )样性。