染红的街道h

采写/新(xīn )京报记(jì )者(🙆) 冯琪(💖)(qí(⛸) )

多名(🈳)幼(yòu )教行业(yè )投资人(rén )和从业(yè )者均认(rèn )为(🕗)，营(yí(😰)ng )利(👁)园转(🎯)(zhuǎn )普惠园之后(hòu )，盈利(lì )空间缩(suō )窄，经(jīng )营成(🌮)本(běn )降(🍻)低，很(⏭)有可能导致教育品质的下降。

上述不愿具名的(⭐)幼教行(💵)业投(🤽)资(💻)人判断，最后生存下来的民办幼儿园，可能是(🚛)之前开(🦃)办时(💭)就(⚓)做成了普惠园、部分房屋(wū )租金低(dī )、运(🥨)营(yíng )成(🏾)本低(🏭)(dī(🧕) )的幼儿(ér )园，以(yǐ )及非小(xiǎo )区配套(tào )的部分(fèn )高端(🔊)园(yuá(🌌)n )和(🌥)位置(🛌)(zhì )好、供(gòng )需矛盾(dùn )突出的民办非小区(qū )配(⚾)套园(yuá(🦇)n )。

以上(🍭)(shàng )问题最(zuì )终都指(zhǐ )向一个关键性问题：政(🍰)府定价(🌜)和补(⏹)贴到底有多少。

”张正凯是一位幼教领域投资人(📜)，还担任(😽)西部(🖐)地(💠)区两家民办幼儿园的法人和一家民办幼儿(✅)园的园(💨)长。

转(🎢)(zhuǎ(🔤)n )普惠园(yuán )或直接(jiē )影响教(jiāo )育质量(liàng )

“很多(duō )学校(🚄)在(zà(♎)i )布(🥚)置形(🎤)(xíng )式多元(yuán )的作业(yè )时缺少(shǎo )相应的(de )说明与(☝)(yǔ )指导(💄)，家长(⤴)并没有(yǒu )真正理(lǐ )解这些(xiē )作业对(duì )孩子成(🌱)(chéng )长的(💷)价值(🤘)，这就会造成‘瞎折腾’的误解。

未来，服务学前(🔨)教育的(🔃)周边(🐏)市(🌠)场会很大，不止教材、软硬件，还包括服务等(🕕)“非直接(🍡)保育(💇)行(👚)为的其他行为”，比如餐(cān )饮等。