孟非 成龙

在(zài )小小去别屋玩玩具时(shí )，当了一辈子小学老(lǎo )师的小小(😻)姥(👍)姥(🎉)把(🎨)小(🌕)小(📱)(xiǎ(⏹)o )妈(📏)叫(😽)到(✊)了(🏁)厨(🗑)房(🤛)，让(💶)她(💷)(tā(🛐) )反(🍫)思(🆔)自(🦅)己小时(shí )候有没(méi )有被这么吼过(guò )，这么(me )吼孩子是否有(yǒu )正面影(yǐng )响。

”昭昭说(shuō )，他希(xī )望妈妈能够和(hé )自己站在一条阵线上(shàng )，共同去对付作业这(zhè )个“敌人”。

”霍先(xiān )生表示，这样可以免(miǎn )去孩子在路上来回奔(bēn )波，也降低了安全风(fēng )险。

成本上可以通过(guò )家(🤦)长(😳)交(💒)纳(🦆)部(💧)分(🏡)费(🧦)用(🎂)，相(😫)关(📫)部(🕥)门(♊)给(🍞)予(🚺)一(🦇)定(🚐)补(🐙)(bǔ(🧝) )贴的方式进行(háng )。

姥姥(lǎo )的这段话触动(dòng )了小小(xiǎo )妈。

那么，家(jiā )长在辅(fǔ )导孩子作业时(shí )，究竟(jìng )该用什么(me )“姿(zī )势”呢？孙宏艳给了(le )四点建议。

他觉得妈(mā )妈总是容易为一些小(xiǎo )事情而失去控制，而(ér )自己每次都是“很大(dà )度地原谅妈妈”。

小(xiǎo )小妈已“戒吼”了三(🚉)(sā(🥝)n )个(🈹)多(✍)月(📐)。

鹏(😃)鹏(🎎)妈(📭)回(🗡)顾(🥋)(gù(🌶) )了(😻)陪(🕧)孩(🦐)子(🍠)走(😑)的(🧚)这(📴)一路(lù )，总结了一个(gè )规律(💺)：一、二年级时(shí )，总是(shì )“吼”孩子的(de )坐姿和(hé )学习习惯；三(sān )、四年(nián )级时，总为孩(hái )子作业的对错上火；到了五、六年级，能(néng )把她惹急的，通常是(shì )孩子的学习态度。