我杀了我妈妈

学(xué )习(xí )共同体的本质是：强调整体的参与、平(píng )等、沟通、合作。

赵(🍰)(zhào )明说，“荣耀有很(hěn )多(duō )的器件都自己做，比(bǐ )如自研芯片，除了(le )麒麟之外，还有WIFI、GPS定(dìng )位、路由器的(❎)芯片都(dōu )是自己做。

在经典(diǎn )环(huán )节鹰眼辨析游戏中(zhōng )，赖冠霖淡定说到自(zì )己和库里是好朋友，去(🚊)年三月在美国一起(qǐ )打过球，成功“骗(piàn )”过几位主持人和嘉(jiā )宾。

而当老师统一讲(jiǎng )学的时候，学生们(🔪)就(jiù )会调整好自己的方(fāng )向(xiàng )，面向黑板。

这个(gè )小(xiǎo )组，4名同学趴在课(kè )桌上头对头地看着任(rèn )务(🐜)单，七手八脚地标(biāo )注出地图和文字上(shàng )的(de )关键信息：“8点半(bàn )开门”、“周一闭馆(guǎn )”、“是拍夜景的好(🌇)(hǎo )地方”、“门票30元(yuán )”……那个小组，已(yǐ )经(jīng )有心急的同学开始(shǐ )执笔规划第一站：“先去国家博物(🎄)馆，免(miǎn )费的！”立即被边(biān )上(shàng )的同学拦住：“不(bú )成(chéng )，你看，这写着周(zhōu )一闭馆，去不了！”每个小组各自(🚶)为战，组里的4名学生七嘴(zuǐ )八(bā )舌地讨论着，整个(gè )教室中没有一个学生(shēng )游离在讨论之外。

他(tā )们(🆕)不再大部分时间(jiān )背(bèi )着手“听”，而是(shì )开(kāi )始更多地去“说”，去积极与其他同学(xué )分享自己努力探究(🕌)的(de )成果，学习效率非(fēi )常(cháng )高，而且在同学关(guān )系(xì )上也有了很好维护(hù )。

让每个学生都变成(chéng )

课堂(🈳)“透明人”变成(chéng )了“积极分子”