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从老家回来(lá(🕷)i )后(hòu )，她开始克制自己(jǐ )的脾(🛹)气。

除了校外机(👭)构，也可(kě )以开(🏯)拓与一些社会(👢)团(tuán )体、协会、(🆖)专业公益(yì )组(👶)织的合作，让文(🍔)艺(yì )、科学等(🥙)内容充实(shí )到(😲)(dào )课后3点半的(🥖)托管班(bān )中(zhō(🙌)ng )，通(🍹)过一个可标准(👳)(zhǔn )化的课程(chéng )方案用以解决(🕚)课程资(zī )源不(👌)足的情况。

在小(📲)(xiǎo )小去别屋玩(🍸)玩具时，当了一辈(🎙)子小学老师(shī(🕞) )的小小姥姥把(🉑)小小(xiǎo )妈(mā )叫(🦏)到了厨房，让她(🈶)(tā )反思自己(jǐ(💥) )小时候有没有(🐎)被这么(me )吼过，这么(🌳)吼孩子是(shì )否(🍓)有正面影响。

“两(🚽)(liǎng )个人一起对(🙈)付难题，而不是(🔶)天天盯着我(wǒ(🗯) )，催着我，要有一种(🦋)(zhǒng )愉(yú )快的学(💁)习氛围。

“你这样吼(hǒu )孩子，只能(🧡)让孩子越(yuè )来(🔔)越不听你的；(🍂)你不(bú )能在孩(☔)子面前控制脾(pí(🔱) )气，将来，孩子的(🍃)脾(pí )气会比你(♌)更大；一(yī )个(🚵)(gè )成年人对孩(🕵)子说话(huà )，嗓门(🍸)越(yuè )高越没有(🔥)涵养！”

鹏(péng )鹏去年(🏚)上初中后，她(tā )更加注意克制(🏞)自己。

妈妈总为(🈷)小事崩溃，“越喊(👄)越不想做”

”对于(🤒)妈妈指出的学(xué(🆘) )习(xí )上的错误(🥍)，鹏鹏也(yě )不太同意(yì )，“她在上(🚫)学的时候(hòu )，能(🎽)保证自己天天(🏫)作(zuò )业都完成(🐈)得完美无缺(quē )？(🎤)每次考试都没(♈)有粗(cū )心大意(〰)？这种要求(qiú(🎭) )本(běn )身就是反(🗝)人类。

“两(liǎng )个人(💢)一(yī )起对付难(📛)题，而不是(shì )天天(🏪)盯着我，催着我(wǒ )，要有一种愉(🤤)快的学(xué )习氛(〰)围。

我已经定了(💭)(le )这学期一个月(💜)最多(duō )吼(hǒu )一次(🍩)。