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本土(👥)博士与海归博(bó )士：(👬)学术水平差异不(bú )大(⭐)

“所(🌫)以我(🌱)工(gōng )作3年后就出国访(🐒)学了(le )。

今年2月，北京师范(👟)(fàn )大学叶晓梅、梁文(🎼)艳(yàn )发(⛔)表在《教育(yù )与经济》期(⛱)刊上名为(wéi )《海归教师(🙋)真(👄)的优(🕉)于(yú )本土教师吗？》的(🖊)文章写道：通过(guò )分(🤠)析基于中国研究型(xíng )大(dà )学(🎴)46个教育学院（部(bù )）(🔎)的教师样本(běn )，海归教(😚)师(🌺)发表(🏘)英文(wén )论文的可能性(🖋)较大，但当两类教师都(🔀)发(🏊)表(biǎ(🏔)o )英文论文时，海归教师(🎣)并没有表现(xiàn )出(chū )优(👎)势。

如今，她正(zhèng )在就业(👶)和出国(🕜)(guó )深造中(zhōng )犹豫不决(💇)：“出国深造也是为了(😯)回(🥓)(huí )来(💱)(lái )。

盘活农村集体资(zī(😨) )产，提高农村(cūn )各类资(🎆)源要素的配置(zhì )和利用效率(🤮)，多途径(jìng )发(fā )展壮大(📼)集体经济。

健全农村产(🤖)权(🤭)(quán )流(🕘)转交易市场，推动(dòng )农(🐀)村各类产权流转交(jiā(😹)o )易(🤳)公开规范运行。

这(zhè )些金融(🙈)支农措(cuò )施将进一步(🍠)满足农民(mín )金(jīn )融服(♉)务需求(🔍)，助力(lì )农业供给侧结(🎾)构性改(gǎi )革，加快农业(🚢)(yè(📢) )现代(🔔)化。

如，健全农(nóng )业(yè )信(😬)贷担保费率补助(zhù )和(🈳)以奖代补机(jī )制，扩大农业大(🍓)灾保(bǎo )险试点和“保险(🤛)+期货(huò )”试点，建立县域(🎡)银(👉)(yín )行(🌳)业金融机构(gòu )服务“三(👦)农”的激励(lì )约束机制(🔪)，等等。

于(yú )泽(zé )远博士毕业于(🐺)中国(guó )农科院，如今(jī(🥉)n )在一家科研机构工作(🏥)(zuò(🚷) )。