撕裂人

在小(📉)小去(🙈)别屋(🥏)玩玩具时，当了一辈子小学老师(🐝)的小(🍜)小姥(🎚)姥把小小妈叫到了厨房，让她(tā )反(fǎ(⛳)n )思(sī(🐬) )自(zì )己(jǐ )小(xiǎo )时(shí )候(hòu )有(yǒu )没有被(🏮)这么(🥞)吼过(🏑)，这么吼孩子是否有正面影响。

面(📵)对经(🍴)常“吼(👞)”自己的妈妈，孩子心里也有想法。

去年(🔤)“十一(🌞)”黄金周，小(xiǎo )小(xiǎo )妈(mā )带(dài )着(zhe )小(xiǎo )小(🌷)(xiǎo )回(🏽)(huí )姥(🔀)(lǎo )姥家度假。

比如原来一周‘吼(🚬)’五(🥩)次，制(🚚)定目标要求自己下周‘吼’两(🦁)次，慢(🌜)慢递(🅿)减直至‘零吼叫’。

“我最生气的是他(🔔)(tā )的(🕗)(de )态(tài )度(dù )，这(zhè )不(bú )是(shì )超(chāo )纲的题(🥓)，我讲(🔱)着他(📘)还不认真听，一边摆弄着水杯，心(🚤)不在(🆚)焉。

“根(🦏)本上还是竞争和评价的‘指挥棒’(🚭)指的(💢)方向不对。

但那(nà )种(zhǒng )氛(fēn )围(wéi )下(xià(🎊) )就(jiù(💩) )是(shì )不(bú )能(néng )忍(rěn )。

”昭昭说，他希望妈(➕)妈能(😹)够和(⚪)自己站在一条阵线上，共同去对(🍷)付作(🕳)业这(🤘)个“敌人”。

“校内托管班解决了大问题，如(🔒)果(guǒ(🌆) )内(nèi )容(róng )能(néng )丰(fēng )富(fù )一(yī )些(xiē )，我(🔄)更愿(🛍)意让(💆)孩子留在学校去参与其中。