告别囧途

“有个‘高(gāo )潮迭(🌆)起’的(de )词，儿子(⛄)都(🥔)(dōu )上初一了，‘(🀄)迭(😨)’字还(hái )不认(🎆)识(🎮)！我(wǒ )告诉了他(🔳)，顺(🎃)嘴要求他把拼(🛺)音写给我。

谈起此(🐍)事时，鹏鹏妈的语(🐔)气已经比较和缓(🧝)(huǎn )。

从老家回(huí )来(🈸)后，她开(kāi )始克制自己(jǐ )的脾气。

只(zhī )要他学习态(tài )度端正，我(wǒ(🤷) )也懒得较劲(jìn )了(🛡)。

鹏鹏妈(mā )回顾了(💼)陪孩子走的(de )这一(🦒)路，总(zǒng )结了一个(🛍)规(guī )律：一、二(🔟)(èr )年级时，总(zǒ(🦇)ng )是(👞)“吼”孩(hái )子的坐(🚂)姿(👩)和(hé )学习习惯(🐌)；(🏟)三、四年级(jí(🍍) )时(🏄)，总为孩(hái )子作(👑)业的对错上火；(🎥)到了五、六年级(🛰)，能把她惹急的，通(🖲)常是孩子的(de )学习(⬜)态度。

比如，将来(lá(😤)i )要读的学校(xiào )、未来的工(gōng )作等。

”霍(huò )先生表示，这样可以免(miǎ(🐢)n )去孩子在路(lù )上(🚖)来回奔波(bō )，也降(🏫)低了安全风(fēng )险(🦁)。

第二，家长要学会(🕟)(huì )自我情绪管(guǎ(🐇)n )控。

小小的(de )书写(🚧)不(💮)好，小小妈忍耐(🌶)(nà(😊)i )了几次就开(kā(😕)i )始(🔭)拍桌子，母女俩(🎰)吵闹了半个多小(🥏)时才把作业写完(😜)。

”昭昭妈说，昨天在(♌)辅导儿子数学作(🧑)业(yè )时，孩子没(mé(㊗)i )有认真审题(tí )、概念不清(qīng )，她详细讲(jiǎng )解一遍后，想拉着孩子(😐)(zǐ )让他复述巩(gǒ(🚻)ng )固，但孩子(zǐ )依旧(🥤)不过脑子，随(suí )口(🎈)就答错，没搞明白(🎗)。