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在(🌫)抗癌(á(🥌)i )这件事上，中国的科学(xué )家也(🖍)是一直(💿)都铆足(⤴)了(le )劲儿。

“‘双师型’教师的培(😎)养关键(🔜)是教师(shī )在提高理论(lùn )教(jiāo )学能力(🕜)的同时(🛐)，能有合适的企(qǐ )业给老师(🧗)们(men )提(tí )供(🚨)工作、(🏐)实践的机(jī )会，使他们(men )有机(📖)会不断(duà(🕡)n )提升实(📢)践技能。

方案(àn )的出台可以(🕷)(yǐ )说明确(🚮)了职业(🍞)院校教师队伍改革(gé )发展(🔵)的路线(xià(〰)n )图(tú )，对(🚠)学校来说有着(zhe )很积极的意(yì(🎬) )义。

不少(🕊)职(zhí )业(🥪)院校负责人认为，如果能让这(🦁)(zhè )些利(🤰)好政策落实生根，还需要以(yǐ )相关配(🐥)套的(de )政(⚓)(zhèng )策保障，以市场的手段来(🌴)调动(dòng )企(⭐)业的积(🏀)极(jí )性(xìng )，给参与共建的企(🚰)(qǐ )业以更(🔑)多实(shí(🔡) )在的实惠。

中国青年报·中(🛍)青在(zài )线(✈)记者 孙(❌)庆(qìng )玲 实习生 王艺霏 来源：中国青(⬜)年(nián )报(🎬)

研究型大(dà )学(xué )、综合型大(🗑)学大部(🥠)(bù )分的(🔇)科研导(dǎo )向不能再延(yán )续到(📗)职业院(♉)校”。

以(yǐ )往冯新广也(yě )尝试从企业聘(🔊)任兼职(🚫)或专任的教(jiāo )师，但他发(fā(🔜) )现这其中(🚄)的问题(⚡)也不少，一是学(xué )校的待遇(🐰)和(hé )企(qǐ(🎟) )业相比(🔚)不具备竞争(zhēng )力，有的工(gō(💨)ng )匠并不愿(👖)意(yì )来(🙊)；二是，如果企业(yè )工人愿意(🏩)来(lái )学(🐧)校兼职(🔺)任教，那如何协调企业(yè )的工(🥦)作？企(🎖)(qǐ )业(yè(🥫) )又是否支持？三是(shì )时间问(🏉)题，一般(⬆)而言学(xué )校的课程设计相对比(bǐ )较(🍯)固定，能(🦈)(néng )否与企业工(gōng )作的时间(🍤)灵活对接(💃)也(yě )是(🐴)个问题。

考虑到可能影响毕(💵)业大计，一(🔈)些(xiē )原(🏹)本认为“修(xiū )够学分就好”的(🦔)同(tóng )学对(🛩)于选课(🛶)(kè )这件事越来(lái )越谨慎和重(🎍)视。

他们(⤵)(men )有了企(🖇)业职(zhí )场经历后，再主动转行(🌊)到职业(🤷)教(jiāo )育，工作能(néng )力(lì )和工作意愿得(😷)到了双(👂)重强化，能够更好地(dì )胜任专业教师(😟)的岗位(😾)(wèi )要求”。

张(zhāng )宇彤大一就(jiù(🧠) )加入了院(🕝)学生会(❇)，认(rèn )识不少学长(zhǎng )学姐，“知(👘)道的信息(🥫)多”让她(🍂)比(bǐ )其他同学选(xuǎn )课(kè )更(💚)有优势。