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“我也很矛盾，没(méi )想好(hǎo )要不要继续报名，真不希(xī )望他在学校一待就那么久(jiǔ )，但是家里的情况又有点(diǎn )不允许。

在他看来，放学(xué )后直(📘)接选择到“小饭桌”也属(shǔ )无奈之举。

糖豆妈妈(mā )表示(shì )，对娃来说，生活中(zhōng )处处(chù )是玩具，只要爸爸妈(mā )妈爷(yé )爷奶奶有一双善于发(fā )现的(de )眼睛，日常用品都能(néng )变成(chéng )寓教于乐的“神器”。

校(xiào )内3点半托管班中，一些学(xué )生可以参加不同的社团活(huó )动、户外活动。

“有的家(jiā )长会给孩子留些作业，在(zài )这(🗣)个(gè )时间就可以在这完成(chéng )，也(yě )会带孩子画画，维持(chí )教室(shì )的秩序。

一名小学教(jiāo )师表(biǎo )示，在学校的托管班(bān )中，将托管的孩子集中在(zài )几个(gè )教室中，由教师轮流(liú )进行(háng )看护。

报道称，冲浪(làng )等海(hǎi )上消遣活动日益普及，是(shì )人鲨接触更频繁的原因之(zhī )一，也是鲨鱼咬人案发地(dì )点比过去更(🐌)多元的原因。

“遇(yù )到空气不好的时候，体育(yù )课也不上了。

在一次(cì )家长(zhǎng )会中，班主任曾向家(jiā )长建(jiàn )议，家里如果有条件(jiàn )最好(hǎo )在放学后将孩子接到(dào )家中(zhōng )。