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潘峰是一个国家重(chó(🛢)ng )点实验(🧖)(yàn )室电气(qì )专(🚚)业毕业的本(🌕)土博士(🌤)，现在湖南一(⛸)(yī(💥) )所省属(shǔ )一(🔎)本高(gā(🦕)o )校就职，已经工作了3年半。

我(🥌)们学(xué(🥗) )校(xiào )聘副(fù )高必须有半年(🦂)的海外(📣)经历，正高一(yī )年，对(duì )我(wǒ(🦄) )来说(shuō )压力还是挺大的。

随着我国(🖼)高校科(kē )研水平(píng )的不断(🛄)(duàn )提高(🐖)，如今不少高校对于本土博(📨)士(shì )的(🙇)“偏(piān )见”正(zhèng )在消除，对于不(📖)少高校(🛸)来说，“海(hǎi )归”或(🐬)(huò )“本土(tǔ )”只(👙)是标签(🌬)。

要按照城乡(🔀)融(🎯)合发展(zhǎn )的(⬇)要求(qiú(🛄) )，优先(xiān )安排好农村公共服(🎹)务，推进(🏵)城乡基(jī )本(běn )公共(gòng )服务(🔪)标准统(🎼)一、制度并轨，推动城(chéng )镇(🛍)公共(gòng )服(fú )务向(xiàng )农村深度覆盖(👃)，促进城乡基本公共(gòng )服务(🐲)从(cóng )形(📼)式上(shàng )的普惠向实质上的(🐼)公平转(📪)变。

如，健全农(nóng )业信贷(dài )担(🌁)保费率(🦇)补助和以奖代(🚮)补机制，扩(kuò(⌚) )大农业(🚢)(yè )大灾保(bǎ(🐸)o )险(✝)试点和“保险(🛡)+期货”试(🐇)点，建立(lì )县域银(yín )行业金(🚬)融机构(🍠)服务“三农”的激励约束机(jī(⛳) )制(zhì )，等(🕳)(děng )等。

近年来，我国农产品供(🐫)给结构(gòu )逐步调(diào )优(yōu )，绿(lǜ )色优(🛷)质农产品供给显著增加，但(🧀)农(nóng )产(🦃)品供(gòng )给结构(gòu )性问题仍(🧡)然存在(😰)，突出表现为农业(yè )区域布(🌞)(bù )局和(🚔)资(zī )源禀赋不(🌚)匹配、粮经(💙)饲结构(🌃)不合理(lǐ )、产(🤬)加(jiā )销脱节(🌟)(jiē )、绿(😙)色优质产品供给不足等。

今(🎸)年(nián )2月(🍪)(yuè )，北(běi )京师范大学叶晓梅(🤔)、梁文(📯)艳发表在《教育(yù )与(yǔ )经济(🚢)(jì )》期刊上名为《海归教师真的优于(💃)(yú )本土教(jiāo )师(shī )吗？》的文(❔)章写道(🍅)：通过分析基于中国(guó )研(🦆)究型(xí(🔨)ng )大学46个(gè )教育学院（部）(🚊)的教师(🆗)样本，海归(guī )教(🍘)师发(fā )表英(📬)文(wén )论(📲)文的可能性较(🕯)大，但当两类(🈷)教师(shī(🚭) )都发表(biǎo )英文(📈)论(lùn )文时，海(🤫)归教师(🤓)并没有表现出优势(shì )。

如果(🎈)(guǒ )没有(👙)出国留学的经历，一些人才(✏)计划是没(méi )办(bàn )法申(shēn )请的。

今年(🐹)中央“一号文件”提出(chū )，要研(yán )究出(🔫)台(tái )第二轮土地承包到期(🕡)以后再(👽)延长30年(nián )的配套(tào )政策，确(📍)保政策(🏡)衔接。