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陈航(🧚)分享的(de )另一个案例是(🏌)江西省(shěng )万载县潭埠(📩)镇中心小(xiǎo )学，该(gāi )小(😛)学地处农村(👗)偏远地(dì(📈) )区，下辖13所村(🚓)小学(xué )，学(🛍)生加(jiā )起来有6000多名，父(🍾)母在(zài )外打工的留守(⛅)儿童(tó(🐫)ng )占(zhàn )到30%以上。

不过，持证(🐾)人在留(liú )澳期间不准(⚡)工作。

延(yán )禧(👺)宫（灵沼(🔶)轩）虚拟(nǐ(🔗) )复原图(tú(🎢) )。

1909年，末代皇帝计划(huá )在(🙇)延禧宫原址兴工(gōng )修(🧓)(xiū )建一(😋)座(zuò )3层西洋式建筑—(⏺)—水(shuǐ )殿。

随着发展壮(🥒)大，校区增加，跨校区的(🔪)(de )沟通管(guǎn )理(🗿)越来越低(🎼)效头疼。

有的(🏹)学校尝试(🌥)自建(jiàn )系(xì )统，花(huā )了(👜)不少钱，但效果不(bú )理(🚉)想。

学校(🏺)数字化(huà )转(zhuǎn )型是大(🧓)势所趋

互联网在中国(🌪)(guó )已经有二十多年的(🌜)历(lì )史，改变(🎻)了很多行(🌪)业(yè )，但教(jiāo )育行业还(🛄)是停留在二(èr )十多年(🈯)前的一(🍜)支粉(fěn )笔(bǐ )、一块黑(🏹)板的以经验为主的(de )工(⏳)作方式，并没有享(xiǎng )受(🎹)到互联网技(🐅)术带来(lá(🦇)i )的便捷(jié )。

主(✊)楼每层9间(♋)，底层(céng )四面当中各开(😭)一门(mén )，四周环(huán )以围(🌾)廊。