黑魔导女孩

”情(qíng )绪上，家长(🔰)的(de )吼叫可能造(⛰)(zào )成孩子焦虑(🙈)、(🔰)胆小、抑郁(yù(⛵) )、晚上睡觉不踏实等；心(xī(📼)n )理方面，长期“吼(🛂)叫”将(jiāng )降低孩(🍻)子自信，厌恶学(🚀)习(xí )。

”昭昭妈说，昨(🌐)天在辅(fǔ )导(dǎ(⚪)o )儿子数学作业(🧝)(yè )时，孩子没(mé(🦒)i )有认真审题、(📥)概念不清，她详(😖)细讲解一遍后(🍲)，想拉(lā )着孩子让(🤕)他复述巩固，但(dàn )孩子依旧不(💈)过脑子，随口(kǒ(👭)u )就(jiù )答错，没搞(🚎)明(míng )白。

首先，最(🐞)根本的是家(jiā )长(📨)要转变对(duì )作(🌤)业的认知观念(🎶)。

而她的(de )这种改(🕦)变源自于小小(🉑)姥姥(lǎo )的劝说(🦂)和小小的恐惧(😰)。

平(píng )日(rì )里同事(✳)和邻居(jū )对她(🎟)的印(yìn )象(xiàng )也(👅)是“温和、开朗(🤓)、有文(wén )化味(📦)”，不敢相信她也(👵)会(huì )“吼”孩子。

“家(🦍)长也知(zhī )道‘吼(🏁)叫式’辅导作业不(bú )对、孩(💠)子压力大等，但(🐧)就(jiù )是(shì )控制(📅)不住，根(gēn )本原(🤷)因是(shì )竞(jìng )争和(🛺)评价机制(zhì )造(🎾)成的。

除(chú )了校(💲)外机构，也可以(🗑)开拓(tuò )与一些(💎)社会团体、协(🕤)会、专业公益(❓)组织的合作，让(rà(🐾)ng )文(wén )艺、科学等内(nèi )容充实(🥀)到(dào )课(kè )后3点(🍘)半的托管(guǎn )班(🏯)中，通过(guò )一个(🧙)可标准化的课(🍐)程方案(àn )用以解(🗝)决课程资源不足的(de )情况。

“家长(🌹)也知道‘吼(hǒ(🏂)u )叫式’辅导作(🏯)业不对、孩(há(🌸)i )子(zǐ )压力大等，但(🔸)(dàn )就是控制(zhì(🆗) )不(bú )住，根本原(🍖)因(yīn )是竞争和(🚟)评(píng )价机制造(🏭)成的。

面对这样(♊)(yàng )的情形，有几(🌧)个父母能忍(rěn )住(🔄)不吼啊！”

第二，家长(zhǎng )要学会自(♏)我情绪(xù )管控(☔)。