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那么，家长在(zài )辅导孩子(zǐ )作业时，究竟该(gāi )用什(🧔)么“姿势”呢？孙宏(hóng )艳给了四点建议(yì )。

“根本(běn )上还是竞争和评(píng )价的‘指挥棒’指的方向(xiàng )不对(🙀)。

昭昭则认(rèn )为妈妈脾(pí )气太急，“吼叫(jiào )”不仅影响自己(jǐ )的学习状(zhuàng )态，更可能影响(xiǎng )学习兴趣。

鹏鹏(🔳)和昭昭表(biǎo )达了想法，但小(xiǎo )小却因为(wéi )妈妈的“吼叫”似乎变得更为沉(chén )默，这也(yě )促使小小妈妈反(♉)(fǎn )思得更彻底。

”霍先生表(biǎo )示，这样可以免(miǎn )去孩子在(zài )路上来回奔波，也降低了安全风(fēng )险。

鹏鹏(pé(🦗)ng )妈回顾了陪孩子(zǐ )走的这一(yī )路，总结了一个(gè )规律：一、二年(nián )级时，总(zǒng )是“吼”孩子的(de )坐姿和学(😱)习习惯；三、四(sì )年级时，总为孩(hái )子作业的(de )对错上火；到了(le )五、六年级，能(néng )把她惹急(jí )的，通常(🖤)是孩子(zǐ )的学习态度。

“校内托管(guǎn )班解决了大问题(tí )，如果内(nèi )容能丰富一些，我更愿意让孩子留在(💰)学校(xiào )去参与其中。

“昨天晚上(shàng )刚跟他吼了一回(huí )。