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家长(zhǎng )期待托管班要有“获得感”

糖豆妈(mā )妈也跟着娃一起玩，反复示(shì )范手指(zhǐ )对捏的动作。

“因为孩子年(nián )龄尚小(xiǎo )，长时间待在教室中，会对(duì )孩子的(de )身心健(jiàn )康有所(🔓)影响(🦅)。

张女(🦏)士(shì(🤕) )的孩(🐿)子(zǐ(🍱) )所在(💙)的(de )小(⏸)学硬(❕)件条(👢)件较(🛥)为完(🈷)善，学(📨)(xué )校(💍)中有(⛺)(yǒu )体(🏝)育馆(🥔)等设(🌷)施，学(💒)校中的社(shè )团也较(jiào )为丰富。

那的老师在晚上5点(diǎn )半的时(shí )候开车拉着孩子，去写写作(zuò )业，讲(jiǎng )讲课外的读物，直到家长去(qù )接。

”糖豆妈妈回忆，一次糖豆看(kàn )到她往(wǎng )书上贴(tiē )彩色N次贴，伸手就去(qù )抓。

从(cóng )早上(🍶)7点(diǎ(⏬)n )多到(🐫)晚上(😛)5点多(💫)，孩子(🦔)(zǐ )就(🚃)一直(💍)(zhí )在(🧕)教室(😚)(shì )里(🎓)，对于(📋)刚刚(🦓)一年(🎓)级的(🐂)孩子(📹)(zǐ )来(📐)说，确(🔖)实有(🤯)点难受。

托管期间，教师可(kě )以对学生提出的问题进行答(dá )疑辅导(dǎo )，但是不能集体上课。

那的(de )老师在(zài )晚上5点半的时候开车拉着孩(hái )子，去(qù )写写作业，讲讲课外的读物(wù )，直到(dào )家长去(qù )接。

而这样较为丰富(fù )的(🔂)托管(💊)(guǎn )班(⏯)则让(🤚)(ràng )家(🌳)长霍(🔊)先生(🔶)十分(🤲)羡慕(🕓)(mù )，上(🌇)学(xué(🚥) )期在(🐇)上(shà(🌁)ng )了一(🥟)个星(🎥)期校(🌬)内托(🗃)管班(🌊)后，他还是(shì )将孩子送到了校外的机构中(zhōng )。