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“有的(de )家长(zhǎng )会(💴)给(🙊)(gě(🐮)i )孩(🔸)子(🚛)留(💦)些(🌳)作(🗾)业(🚋)，在这个时间就(jiù )可以(yǐ )在这(zhè )完成，也会带孩子画画，维持教室(shì )的秩(zhì )序。

”韩先生在等待具体的细则，内心(xīn )充满了犹豫。

一名小学(🏫)教(🔇)师(🗡)表(🏤)示(🧕)，在(👃)学(🤾)(xué(🕘) )校(🆗)的(de )托管班中，将托管的孩子集中(zhōng )在几(jǐ )个教(jiāo )室中，由教师轮流进行看护。

这所(suǒ )学校(xiào )从去年9月开始，开设了课后3点半的(de )校内(⛔)(nè(✈)i )托(🤠)管(📖)(guǎ(🦍)n )班(📫)，家(💤)长(🏼)可(📰)以(🐦)选择4点半和5点半(bàn )点两(liǎng )个时(shí )间段接孩子。

“一个班级从最开始(shǐ )的绝(jué )大部分参加，减少到一半左右。

调(diào )查中(zhōng )发现(xiàn )，家长(🐷)对(🈸)于(🆙)校(💄)内(🕴)托(🔯)管(🔈)班(🕐)的(🦎)全面(miàn )推行(háng )十分(fèn )赞同。

张女士的孩子所在的小(xiǎo )学硬(yìng )件条(tiáo )件较为完善，学校中有体育馆等设(shè )施，学校中的社团也较为(🆎)丰(🈸)富(🐾)。

“两(🐀)个(🕋)(gè(🆗) )小(🌪)时(🎑)(shí(👹) )时(❣)间(jiān )，家长也希望孩子能利用好这(zhè )个时(shí )间，或者有所学、有所锻炼，或者完成(chéng )作业(yè )，让回家后变得轻松一些。