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在孙宏艳看来，“吼叫(jiào )式”辅导作业(😏)(yè )“有百害(😲)而无(wú )一(🏻)利”，对孩(há(💄)i )子的行为、情(qíng )绪、心理(💌)、精(jīng )神(✂)等都会带(🖤)来负(fù )面(⚡)影响。

比如(rú )怎样改掉马虎(hǔ )的习惯(🌳)，怎样(yàng )让(🔵)孩子动感(🕒)统(tǒng )合，眼(🙎)睛看的(de )和脑袋想的，协调表(🦖)达到笔尖(⬅)(jiān )上。

”霍先(📻)生(shēng )表示(🈯)，这样可(kě )以免去孩子在(zài )路上来回(🤸)奔波(bō )，也(🍄)降低了安(⛰)(ān )全风险。

“两个人一起对付难(nán )题，而(🚯)不是天(tiā(📤)n )天盯着我(🦕)，催(cuī )着我(💥)，要有一(yī )种愉快的学习(xí )氛围。

本报(🆎)记(jì )者 李(🏯)松林 周明(🎺)杰

“教育是一个(gè )‘三分教，七(qī )分等(📏)’的过程(🐮)(chéng )，需要提(🤬)供具(jù )体(🔆)的方法，更(gèng )要等待孩子成(💈)(chéng )长。

比如(🍔)怎样改(gǎ(🏷)i )掉马虎的(🎍)习惯(guàn )，怎样让孩子(zǐ )动感统合，眼(yǎ(😏)n )睛看的和(💈)脑袋(dài )想(🍮)的，协调表(👑)(biǎo )达到笔尖上。

比如原来一(🎻)周‘吼’(🔖)五次，制(zhì(⛴) )定目标要(🧓)求自(zì )己下周‘吼’两次，慢慢递(dì(🚬) )减直至‘(🙉)零吼(hǒu )叫(🍹)’。