我的洛丽塔

“两(🌒)个人一(🛄)起(qǐ(🔞) )对付难题，而不是(🤡)天天盯着我，催着我(wǒ )，要(yào )有(🚇)一种愉快的(de )学习氛围(🎖)。

”昭昭说(👱)，他希(🛒)望妈妈能(néng )够(gò(🕷)u )和(hé )自(🌀)己站在一条阵线上，共(💏)同去对付作业这个“敌人”。

上(shà(🚪)ng )个学期，她印(yìn )象中“吼(🥀)”孩子的(🏊)次数(🈂)不超过十次，这(zhè(🤵) )个(gè )学期定了“最多(duō )吼六次(🏫)”的小目标。

”昭昭说，他希(xī )望(wà(😵)ng )妈(mā )妈能够和自己(jǐ(🍧) )站在一(🐬)条阵(🛣)线上，共同去对付(🕵)作业这个(gè )“敌(dí )人”。

此外，小小(🛶)妈妈也建议，孩子的课(🥋)外作业(🚕)尽(jì(🗯)n )量(liàng )少(shǎo )让家长(🗓)配合完(💝)成，批改也不应该交给(♌)家长。

在小小去(qù )别(bié )屋(wū )玩(🔷)玩具时，当(dāng )了一辈子(🔌)小学老(🆓)师的(🎬)小小姥姥把小小(🐷)(xiǎo )妈(mā )叫(jiào )到了厨房，让她反(🧥)思自己小时候有没有被这么(🛷)吼过，这(zhè )么(me )吼孩子是(🤡)否有(yǒ(🚼)u )正面(🍑)影响。

昭昭则认为(🔢)妈妈脾气太急(jí )，“吼叫”不仅影(🎒)响(xiǎng )自己的学习状态(🛵)，更可能(📺)影响(🥞)学习兴(xìng )趣(qù )。