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目前，张正凯还(hái )没(📌)有想好是(🈚)否把自(🖊)己(jǐ )的幼(🕎)儿园转型成普(pǔ )惠园。

尤其是拓展性(xì(🚃)ng )的作业，对(🛴)教育改(🚹)革(gé )而言是好(hǎo )的，但落实(shí )上还需要(🍝)(yào )学校根(🈸)据实(shí(🌪) )际情况做(🤞)(zuò )好充分指导。

大家还(hái )是赶(👌)快止损，寻(🌥)找(zhǎo )新(🧥)方(🎋)向比较(🍐)好……”

新京报记者 倪伟

尤其(qí )是拓展(✈)性的作业(㊙)，对(duì )教(🎍)育改革(gé )而言是好的(de )，但落实(shí )上还需(🐴)要学校根(🐩)据实(shí(💽) )际情况做(🥨)好充分指导(dǎo )。

今年1月，北京市(shì )修订了(🛡)《市级财(🚄)政(㊙)支(zhī )持(👵)学前教育事业发展(zhǎn )补助资金(jīn )管理(🏌)使用实(shí(📩) )施细则(🐇)》，对普惠幼(yòu )儿园不再(zài )分一二三级园(🕶)差别补(bǔ(🍞) )助，而是(🌊)均按每人(👋)(rén )每月1000元给予生均定额(é )补助。

目前做(🎳)这块的(de )较(🕣)少，在(zà(🈶)i )大家都面临(lín )转型的情(qíng )况下，转得(dé(Ⓜ) )快将会占(🏫)(zhàn )领先(🐐)机。

多名幼(⚾)教行(háng )业投资人和从业者均(jun1 )认为，营利(🙃)园转普(🐁)(pǔ(📻) )惠园之(👧)后，盈利空间(jiān )缩窄，经营成本降低(dī )，很(🈸)有可(kě )能(👙)导致教(💙)育(yù )品质的下(xià )降。