迷人的保姆3高清线

比如这节(⛷)“北京一日游”，按(🍭)照(➰)常规的教学方(fāng )式，可能主要(🏺)是(shì )老师(shī )讲，而(🧔)学习共同体则(➖)(zé(📉) )“把课堂还给(gěi )学生”，教师在备(🤮)课(kè )的过程中就(😱)需要(yào )设定(dìng )好(🥉)背景，让孩(há(💃)i )子们通过讨论自(🥂)己去(qù )寻找答(🤑)案(📇)，通过(guò )共同(tóng )学习，得到的不(📗)仅仅(jǐn )是老师讲(🧗)的知(zhī )识，而是(🔇)学(🚀)生自己获(huò )得的能力。

在北(bě(🐉)i )京市(shì )十八中附(♌)属实验小学(xué(🌖) )，从(🆙)二年级到(dào )六年级，所有教室(🍒)里(lǐ )的座位都变(🖱)成了(le )4人围(wéi )坐(❓)。

课(🔥)堂，不再仅仅是接受知识的(de )场(🐼)所，更是孩子们(🥘)探(🕥)(tàn )究知识、运用知(zhī )识的(de )舞(😊)台。

十八中(zhōng )教育(👗)集团全面开展(💼)“学(📧)习共同体”模(mó )式两(liǎng )年多来(🗒)，“组团”学(xué )习的模(📥)式不仅(jǐn )在高(⛏)中(👪)、初中部得到(dào )了实现，在十(🌌)八(bā )中附(fù )小也(📋)扩展到二至六(🐫)年(🤮)(nián )级各个班级，孩子们开始习(💣)惯于在(zài )“组团”中(🆑)找到(dào )自己(jǐ )的(👉)位置，共同学习。

讨论还在进行(🥁)(háng )，学生们不但(👦)成(🏩)(chéng )功地(dì )避开了任务单图(tú(🚤) )文信(xìn )息中设下(🍠)的“陷阱”，还碰撞(🆖)出(🔶)许(xǔ )多新思路：有的(de )规划(huá(💓) )出最省钱的地铁(🎊)出行(háng )，有的考(🗃)虑(🔻)到(dào )故宫单向进出，有的(de )想到(🥄)了水立方正(zhèng )在(🦉)改(gǎi )造……在(〰)这(🌰)节课中，老师“讲台面(miàn )授”的时(🚇)间也就10分钟(zhōng )左(🏁)右，大部分时(shí )间(🍱)同(tóng )学们议得热烈、评得认(🐰)真。

在教学(xué )过(🔈)程(🍇)中也对教师(shī )提出(chū )了更高(🔜)的要求。

在这(zhè )样(😣)的“学习共(gòng )同(💷)体(📍)”中，没有“C位(wèi )”，也可以说个(gè )个(⛷)是(shì )“C位”。