点点滴滴的爱

从早上7点(🐑)多到晚上5点多，孩(hái )子(🔄)就一(yī )直在教(jiāo )室里(🔏)，对于刚刚一年(🔄)级的孩(🕥)子来(lái )说，确(què(🚒) )实有点(🌊)(diǎn )难受。

”糖豆妈(👸)妈回忆(🃏)，一次糖(táng )豆看(🎞)到(dào )她(🕘)往书(shū )上贴彩(🐥)(cǎi )色N次贴，伸手就去抓(🌊)。

“有的家(jiā )长会给(gěi )孩(🍐)子留(liú )些作业，在这个(📱)时间就可以在这(zhè )完(🚉)成，也会带(dài )孩子画画(🕍)，维持教室的秩序。

”霍先(🕰)生(shēng )表示，这些原因最(🕟)终促使他选择让孩子(♿)(zǐ )去校外(wài )机构。

每次(🎾)接上孩子以后(🎈)，韩先生(👍)都要(yào )带着孩(🕳)(hái )子在(💺)小(xiǎo )区里疯跑(💜)一会儿(➗)。

“有的家长会给(🍷)孩子(zǐ(🛸) )留些作(zuò )业，在(🗂)(zài )这个时间就可以在(💿)这完成，也会(huì )带孩子(🏘)(zǐ )画画，维持教室的秩(♐)序。

户外活动少孩(hái )子(📧)“憋(biē )得慌”

校内、校外(✔)或可以联动

” 霍先生(shē(🏿)ng )发现，孩子所(suǒ )在校内(❓)托管班中的孩子数量(😳)在不(bú )断减少(🕑)(shǎo )。

校内(📳)(nèi )托管班“如果(🏋)做到学(🎃)校教育与课(kè(👡) )后服务(🌥)(wù )、学校(xiào )教(🎚)育与(yǔ(💡) )校外教育、学(🌗)校教育(🍽)与家庭教育(yù(🤐) )协同，校内托(tuō )管班的(🛎)效果就会显现更加明(🐈)显，而不仅(jǐn )仅是简(jiǎ(🕖)n )单的托管，可以让孩子(🔏)在一两个(gè )小时中(zhō(🐔)ng )有所收(shōu )获。