拆局专家国语

”昭昭妈说，昨天在(🔁)辅导儿(😖)子数学作业时，孩子没有(🏫)认真审(🌮)题、概念(niàn )不(bú )清(qīng )，她(tā )详(xiá(🏖)ng )细(xì )讲(😠)(jiǎng )解(jiě )一遍后，想拉着孩(💑)子让他(🎾)复述巩固，但孩子依旧不(🌥)过脑子(🍿)，随口就答错，没搞明白。

本(🗞)来有点(㊗)思路和状态，一喊我就蒙(🛶)了，越(yuè(🖕) )喊(hǎn )越(yuè )不(bú )想(xiǎng )做(zuò )，越(yuè )觉(🥏)得学习(💭)没有意思。

鹏鹏妈回顾了(🍏)陪孩子(🦇)走的这一路，总结了一个(👘)规律：(🦅)一、二年级时，总是“吼”孩(👟)子的坐(🍥)姿和学习习(xí )惯(guàn )；三(sān )、四(🌗)(sì )年(niá(🔏)n )级(jí )时(shí )，总为孩子作业(🚪)的对错(🚴)上火；到了五、六年级(🤹)，能把她(👣)惹急的，通常是孩子的学(🍕)习态度(🍈)。

除了校外机构，也可以开(😷)拓与一(😺)些(xiē )社(shè )会(huì )团(tuán )体(tǐ )、协(xié(🍡) )会(huì )、(🔠)专业公益组织的合作，让(🏏)文艺、(🤱)科学等内容充实到课后(🧡)3点半的(⛵)托管班中，通过一个可标(🐭)准化的(🌃)课程方案用以解决课程(🗾)资源(yuá(🈯)n )不(bú )足(🔦)(zú )的(de )情(qíng )况(kuàng )。

第(dì )二(è(🐃)r )，家长要(⛪)学会自我情绪管控。

轻松(👊)愉快的(🍪)氛围，将促进学习。

比如怎(🍣)样改掉(🏪)马虎的习惯，怎样让孩子(🍃)动感统(🤖)合，眼睛看的和(hé )脑(nǎo )袋(dài )想(xiǎ(🌚)ng )的(de )，协(xié(💺) )调(diào )表(biǎo )达到笔尖上。

我(🏓)家孩子(🤟)也就是中游水平，怎么学(🔚)也当不(🥠)了学霸，不必难为孩子。

“两(🚩)个人一(🔭)起对付难题，而不是天天(🏰)盯着(zhe )我(🎚)(wǒ )，催(cuī(🎐) )着(zhe )我(wǒ )，要(yào )有(yǒu )一(yī )种(🚉)愉快的(🍏)学习氛围。

轻松愉快的氛(🤩)围，将促(🥀)进学习。