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“零吼叫？我再试试(shì(🍊) )吧，争取再坚持七天(tiā(🥌)n )看(🚇)(kàn )看效果。

”昭昭说，他希(📲)望妈妈能够和自(zì )己(🎤)(jǐ(😈) )站在一条阵线上，共(gò(🚋)ng )同去对付作业这个“敌(🔱)人”。

爸妈总是训斥(chì )，慢慢(🎵)就降低了其自(zì )信，强(💠)化了自卑。

“两(liǎng )个人一(🔺)起(💬)对付难题，而不是天天(💼)盯着我，催(cuī )着我，要有(🦅)一(🌩)种愉快(kuài )的学习氛围(💞)。

我已经(jīng )定(dìng )了这学(🔞)期(🏗)一个月最多(duō )吼一次(👤)。

比如原来一(yī )周(zhōu )‘(🚈)吼(👗)’五次，制定目(mù )标要(🐣)求自己下周‘吼(hǒu )’(📐)两(🏆)次，慢慢递减直至(zhì )‘(🤑)零吼叫’。

在孙宏(hóng )艳(🐴)看来，“吼叫式”辅(fǔ )导作业(😜)“有百害而无(wú )一利”，对(🔈)孩子的行(háng )为(wéi )、情(🎠)绪(🆗)、心理、精神(shén )等都(🌴)会带来负面影响(xiǎng )。

虽(😏)然(🚖)最终小小的害怕(pà )还(🔫)是被妈妈的安慰消(xiā(⏩)o )解(🎅)(jiě )了，但从那之后小小(😅)(xiǎo )拒绝再使用那个App，之(🕞)(zhī(🚑) )前(qián )喜欢英语的她也(♍)失去(qù )了学习兴趣。

”霍(🐏)先(xiān )生表示，这样可以免(⛳)去(qù )孩子在路上来回(💱)奔波(bō )，也降低了安全风(👢)险。

昭昭则认为妈妈脾(🖤)气(qì )太急，“吼叫”不仅(jǐ(🎆)n )影(🚋)(yǐng )响自己的学习状态(🕶)，更可能影响学习兴趣(📳)(qù(🚨) )。