穿越时间线 第二季

但(dàn )怎么才算有效的(de )“3年以上企业(yè )工(gōng )作经历”？“3年以(yǐ )上企(⛔)业工作经(🛋)历(lì )”是在(🐠)企业待过(😬)(guò )3年即可(🙏)，还是(shì )要(🗂)(yào )求在技(✡)能岗位上(Ⓜ)(shàng )任职3年(☔)？孟庆国(👆)认(rèn )为，关(🆙)于这部分(⚡)(fèn )的要求(🗝)需要有进(🧜)(jìn )一步的(🌍)文件来细(➗)(xì )化规定，“因为工(gōng )业、农业、制造(zào )业等每个相关(👝)专(zhuān )业之(🐳)间都有差(🚾)(chà )异(yì )，教师的企业经历(lì )应该与所教专业(yè )直接挂钩，是能(néng )够从事那个领(lǐ(🗝)ng )域(yù )的实(🐕)践教学，而(🏝)不是在企(🍜)业待过就(⛲)(jiù )行。

他大(👆)一上学(xué(⛩) )期“佛系”选(🙍)(xuǎn )修(xiū )了(🤑)大数据引(💘)论这(zhè )门(🦁)课，“上课几(🍳)乎(hū )是睡(🤥)过去的，很(🔈)(hěn )多名词(🍟)听不懂”。

那(🏑)么问题来了(le )——让职业教师去(qù )哪些企业进行锻(duà(🍭)n )炼、培养(🤦)？又如(rú(🆑) )何让企业的能(néng )工(gōng )巧匠更愿意来到职(zhí )业院校任教？

但(dàn )怎么才算有效的(🐚)(de )“3年以上企(❎)业(yè )工(gō(⬆)ng )作经历”？(🗃)“3年以上企(🌴)业工作经(📣)历(lì )”是在(👶)企业待过(🍔)(guò )3年即可(👺)，还是要(yà(😾)o )求在技能(✋)岗位上(shà(⛲)ng )任职3年？(🚶)孟庆国认(➗)(rèn )为，关于(🛺)这部分(fèn )的要求需要有进(jìn )一步的文件来细(xì )化规定，“因为工(🚞)(gōng )业、农(🐡)业、制造(🗑)(zào )业等每个相关专(zhuān )业之间都有差(chà )异(yì )，教师的企业经历(lì )应该与所教专业(🕉)(yè )直接挂(💍)钩，是能(né(🔇)ng )够从事那(🐤)个领(lǐng )域(😅)(yù )的实践(🎮)教学，而不(📛)是在企业(🚠)待过就(jiù(🌺) )行。

校企共(🔍)建共(gòng )育(🐒)是关键

他(🤞)大一(yī )上(✒)学期“佛系(😻)”选修了大(🐬)数据引论(lùn )这门课，“上课(kè )几乎是睡过去的(de )，很多名词听不(bú )懂(💄)”。

他们发现(🗽)，给癌细胞(🌋)的生长(zhǎng )环境添加一种名(míng )为“甘露糖”的(de )物质，可以干扰细(xì )胞的葡萄糖代谢(xiè(🚴) )，从而延缓(👑)癌细(xì )胞(🔌)的生长，并(🤢)(bìng )且(qiě )可(🕴)以提升化(😟)疗药物的(😷)效果。

他们(🕑)发(fā )现，给(🏭)癌细胞的(🌁)(de )生长环境(🔕)添加一(yī(👩) )种名为“甘(💲)露糖(táng )”的(🔳)物质，可以(🈯)干(gàn )扰细胞的葡萄糖(táng )代谢，从而延缓(huǎn )癌细胞的生长，并且可(🍌)以提升化(🌮)疗(liáo )药物(🛣)的效果。