山中真由美

这时候，线(🕐)下抢(qiǎng )课风暴又开(kāi )始(shǐ )了。

其(🦍)中，包括全面落(🚅)实(shí(🤱) )教(jiāo )师5年一周(🍐)期(qī )的全员轮训，探索建立新教(🚯)(jiāo )师(🛩)为期1年的(de )教(jiā(🐤)o )育见习和为期3年的企业实(shí )践(😴)(jiàn )制度。

如此(cǐ(🛏) )一来(🏜)，就会过渡到我(🤰)们更为(wéi )理想的状态。

考虑到可(🏋)能影(🔳)响毕业大计(jì(🐵) )，一些原本认(rèn )为“修够学分就好(🥚)”的同学(xué )对于(🍰)选课(🧛)这件(jiàn )事越来(🎩)越谨慎和重视。

不少(shǎo )职业院校(🏉)负(fù )责(zé )人认(⏰)为，如(🍙)果能让这些利(🐀)(lì )好(hǎo )政策落实(🖤)生(shēng )根，还需要(🥟)以相(🎹)关配套的政(zhè(🌳)ng )策保障，以(yǐ )市(shì )场的手段来调(🕔)动企业的积(jī(🔋) )极(jí(🤴) )性，给参与(yǔ )共(🦄)建的企业以更多实在的实(shí )惠(🍣)。

什么(🛁)样(yàng )的(de )课是好(👼)课？受访的不少同(tóng )学(xué )都表(🎪)示，抢(qiǎng )课的第(🖊)一原(🥈)则是“从需求出(🤭)(chū )发”，而明确(què )需求往往是建立(✈)在广泛了解(jiě(🦅) )课程(🚂)内容的(de )基础上(✴)。

做好准备，真正上(🎚)(shàng )“战场”时也(yě(🦒) )不能(😩)含糊。