四房播播色五月

在日常(cháng )生活中(💛)，在人(🕴)、物、景、事前(qián )，每一(📥)个人的(🤥)耳边(biān )通常会自然响(xiǎ(💀)ng )起(qǐ(⏯) )那些铭记于心(xīn )的古典(🅱)诗词(📵)，并念念有词——这(zhè )是(🤶)当初(🌷)我们的家(jiā )长或老师要求(qiú )填(😁)鸭式的教育成果(guǒ )，使我(😘)们受(💌)益(yì )终身。

孩子对诗(shī )意(🔒)的领(🌬)会自然(rán )有与他们年龄(🤝)相符(fú(🛏) )的懵懂，而当(dāng )孩(hái )子尚(🛁)难完(🔓)全把(bǎ )握诗歌的“情文”“形(🤞)文”“声(🔪)(shēng )文”时，我们不(bú )妨鼓励(🧦)他们(🚙)培(péi )养与诗相关的语感(gǎ(🥓)n )，从而(💅)渐入佳(jiā )境。

很多人类知(🏍)(zhī )识(☔)都需要靠记(jì )忆来摄取(🏨)，让孩(🉐)子(zǐ )背诵诗词，正好(hǎo )可以让他(🔄)们提(tí )前熟悉这一人类(🎏)最(zuì(🌸) )重要的学习方(fāng )式。

春节(🤥)期间(🔰)，“会背几首诗(shī )？”成为走(🛍)亲访友(🚶)(yǒu )时展示孩子才(cái )艺(yì(📜) )的必(📧)备话题。

对于孩子来说，死(🍩)记硬(👼)背的量要(yào )把握好，不能(🍏)引(yǐ(🤬)n )起孩子的反感(gǎn )。

童年的背诵，正(🈷)(zhèng )如春蚕吃掉的(de )一片片(🎩)桑叶(🐎)，总(zǒng )有一天会化作(zuò )透(👲)明美(🌃)丽的丝，编(biān )织着你生活的诗(shī(✖) )意。

当然，让(ràng )孩子去理解(📤)，可能(💍)(néng )不易。