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开学(👎)后仅一周(zhōu )，用光(💠)吼叫(jiào )“配(🎥)额”

”对于妈妈指出(📇)(chū )的学习上的(de )错(🈯)误，鹏鹏也不太同(🚋)意，“她在上学(xué )的(🐈)时候，能保(bǎo )证自(🐰)己天天(tiān )作业都(😦)完成(chéng )得完美无(🐪)缺？每次考试都(✳)(dōu )没有粗心大(dà(❕) )意？这种要求(qiú(👑) )本身就是反(fǎn )人(😙)类。

“零吼叫？我再(🍙)试(shì )试吧，争取(qǔ(🤪) )再坚持七天看看(🍿)效果。

“容易把孩子(🗻)(zǐ )的好想法吓回(🚝)去。

”对于(yú(🗡) )妈妈指(🛳)出的(de )学习(➿)上的错误，鹏鹏也(🏬)不(bú )太同意，“她在(📴)上学的时(shí )候，能(🍇)保证(zhèng )自己天天(🍝)作(zuò )业都完成得(🌽)完(wán )美无缺？每(🚛)(měi )次考试都没(mé(🤵)i )有粗心大意？这(🎯)种要求本(běn )身就(㊙)是反人(rén )类。

而她(🙏)的这(zhè )种改变源(🎲)自(zì )于小小姥姥(🐸)的劝说和小小(xiǎ(🤓)o )的恐惧。

此(cǐ )外，小(📐)小妈妈也建议，孩(🔬)(hái )子的课外作(zuò(🛅) )业尽量少(🗂)让家长(🐚)配合完成(🚈)(chéng )，批改也不(bú )应(🕥)该交给家长。

虽然(🔠)最终(zhōng )小小的害(🥨)怕(pà )还是被妈妈(🐤)的(de )安慰消解了(le )，但(🏸)从那之(zhī )后小小(🕗)拒绝再(zài )使用那(❤)个App，之前喜欢英(yī(🚵)ng )语的她也失去(qù(📗) )了学习兴趣(qù )。

“两(🤦)个人一起对付难(🥟)题(tí )，而不是天(tiā(🍓)n )天盯着我，催着我(🎥)，要有(yǒu )一种愉快(🏢)的(de )学习氛围。